高中化学 第三册 第十章 学习几种定量测定方法 10.3 酸碱中和滴定教学设计1 沪科版（通用）.doc

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1、第八章第二讲  酸碱中和滴定整体设计说明：本节是化学反应原理第三章《物质在水溶液中的行为》的第四节内容，根据考纲要求，旨在让学生明确理解酸碱中和滴定的概念和原理，掌握酸碱中和滴定过程中所使用的仪器名称和特点、对仪器洗涤的要求，掌握酸碱中和滴定实验的操作过程、注意事项、指示剂的选用以及滴定终点的确定，能正确进行数据分析、数据处理和误差分析。本着“先学后教”，“学生为主体，教师为主导”的理念，本节采用导学案辅助教学，总体设计环节如下：一．展示考纲要求和学习目标。（2分钟）明确复习目标，让学生学习有的放矢。展示本考点相关的11年一测题，让学生清楚出题方式。二．自主学习。（共18分钟）

2、1.导学案引领，学生预习把握主要知识点。（6分钟）2.提问检测预习效果，教师补充强调相关知识点。（6分钟）3.播放视频酸碱中和滴定实验，学生提出问题，教师讲解。（6分钟）三．重点研讨（共12分钟）学生分小组研讨导学案上的重点研讨内容，学生代表讲解，讲解中暴露出的问题供学生研讨或教师点拨，而后总结应用。四．归纳总结（共3分钟）用滴定法测待测液的浓度时，消耗标准溶液多，则结果偏高；消耗标准溶液少，则结果偏低。五．达标检测。（5分钟）学生完成导学案上的当堂检测，巩固运用基础知识，反馈学生本节课的学习情况。板书设计：第八章第二讲  酸碱中和滴定一、测定溶液中离子的浓度二、酸碱中和滴定1

3、、实验用品2、实验操作3、数据处理4、常见滴定类型中指示剂的选择