福建省永春县2020学年高二化学寒假作业3.doc

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1、2020学年上学期高二化学寒假作业三一、选择题1．已知烯烃经臭氧氧化后，在Zn存在下水解，可得醛或酮。如：现有化学式为C10H20的烯烃，它经臭氧氧化后，在Zn存在下水解只生成一种有机物。符合该条件的结构(不考虑立体异构)共有（）A．4种B．5种C．6种D．7种2．有机化合物A的分子式是C13H20O8（相对分子质量为304）,1molA在酸性条件下与4mol反应得到4molCH2COOH和1molB.下列说法错误的是（）A.A和B的相对分子质量之差为168B.B一定不能发生加成反应C.有机物B与CH3CH2OH互为同系

2、物D.分子式为C5H10O2且与CH2COOH属于同类物质的有机物只有4种3.下列说法正确的是（）　A．2-甲基丙烷的一氯取代物有两种　B．和互为同系物　C．顺-2-丁烯与反-2-丁烯与氢气加成的产物不相同　D．的名称为2-甲基-3-乙基丁烷4．下列各组中的反应，属于同一反应类型的是（）　A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇　B．由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸　C．由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1,2-二溴丙烷　D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇5．某气态烃0.5mol

3、能与1molHCl完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可被3molCl2取代，则此气态烃可能是（）A．CH≡CH      B．CH≡C—CH3　　C．CH2═CH2     　D．CH2═C(CH3)CH36．现有一种有机物M，其结构简式为。M的同分异构体有多种，符合下列条件的同分异构体有()①六元环上有3个取代基，②官能团不变，③两个官能团不能连接在同一个碳原子上。A．9种B．10种C．11种D．12种7．胡妥油(D)用作香料的原料，它可由A合成得到，下列叙述：下列叙述正确的是()A．从B到C的反应是消去反应B．D

4、分子中所有碳原子一定共面C．等物质的量的B分别与足量的Na、NaHCO3反应，产生的气体的物质的量前者大于后者D．若A是由2-甲基-1，3-丁二烯和丙烯酸(CH2=CHCOOH)加热得到的，则该反应的类型属于加成反应8.某有机物X（C4H6O5）广泛存在于许多水果内，尤其以苹果、葡萄、西瓜、山楂内为多。该化合物具有如下性质：①1molX与足量的金属钠反应产生1.5mol气体；②在有浓H2SO4和加热的条件下，X与醇或羧酸均反应生成有香味的产物；③X在一定条件下的分子内脱水产物（不是环状化合物）可和溴水发生加成反应。根据上

5、述信息，对X的结构判断正确的是（）　A．X中含有碳碳双键　B．X中含有三个羟基和一个－COOR　C．X中含有一个羧基和两个羟基　D．X中含有两个羧基和一个羟基9．将淀粉水解，并用新制的氢氧化铜悬浊液检验其水解产物的实验中，要进行的主要操作是　①加热②滴加稀硫酸　③加入新制的氢氧化铜悬浊液　④加入足量的氢氧化钠溶液以上各步操作的正确排序是（）　A．①→②→③→④→①　　　　　　　　　　　　　　B．②→①→④→③→①C．②→④→①→③→①　　　　D．③→④→①→②→①10．取1mol有机物甲（分子结构如右图），与足量的溴水或

6、NaOH溶液反应，最多消耗的Br2与NaOH分别是（）A．5mol、5molB．5mol、6molC．6mol、5molD．6mol、6mol11．某烃的结构简式是，分子中饱和碳原子数为a，可能在同一直线上的碳原子数为b，可能在同一平面上的碳原子数最多为c，则a、b、c分别是（）A．4、3、7B．4、3、8C．2、5、4D．4、6、412．某高聚物的结构式如图：，其单体的名称为（）　A．2，4-二甲基-2-已烯　B．2，4-二甲基-1，3-已二烯　C．2-甲基-1，3-丁二烯和丙烯　D．2-甲基-1，3-戊二烯和乙烯 1

7、3．分子式与苯丙氨酸相同，且同时符合下列两个条件：①有带有两个取代基的苯环②有一个硝基直接连在苯上，这样的同分异构体数目有（）　A．3个　　　　　　B．5个　　　　　　　C．6个　　　　　　　D．10个14．有人认为CH2=CH2与Br2的加成反应，实质是Br2先断裂为Br+和Br－。然后Br+首先与CH2=CH2一端的碳原子结合，第二步才是Br－与另一端的碳原子结合。根据该观点，如果让CH2=CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应，则得到的有机物不可能是（）A．BrCH2CH2Br　B．ClCH2CH2Cl

8、C．BrCH2CH2I　D．BrCH2CH2Cl15.下表中实验操作能达到实验目的的是（）选项实验操作实验目的A向甲酸钠溶液中加新制的Cu(OH)2并加热确定甲酸钠具有醛基性质B加溴水，振荡，过滤除去沉淀除去苯中混有的苯酚C向酒精和醋酸的混合溶液中加入金属钠确定酒精中混有醋酸D将氯乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间，再向