信管专业-个人职业生涯规划.doc

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1、职业生涯规划班级:***姓名:***学号:***自我职业生涯规划步入大四就面临着毕业和就业,此时猛然发现自己在大学里收获甚微,大学生的职业规划问题主要为两方面:一是对于专业、兴趣和职业的困惑;第二是社会参与和适应问题。大学生在择业与就业的时候,都会存在不了解自己,不了解行业和社会的现象,因而造成难择业,难就业的现象。大学生要做好职业生涯规划,应从以下几方面入手:一、认识自我,了解社会。在制定职业生涯规划前,大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标,规划未来。在认识自我、了解社

2、会的前提下,大学生应从自身实际和社会需要出发,确定职业发展的方向,明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构。四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。五、积极参加有益的社会实践和职业训练,增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与

3、锻炼,培养良好的心理素质。我们首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业生涯规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标。一、自我分析根据朗途职业规划测评结果同时从自身实际情况出发,可以看出我的性格类型、动力类型、长处短板等,下面是我将对自己的职业兴趣、职业能力、个人特质、职业价值观、胜任能力即优势劣势等方面进行全方位的、多角度的分析。1、职业兴趣——喜欢干什么喜欢自己的职业才会更好的融入她,拥有更多的激情。根据测试结果可得知,我的性格类型为照顾着型-值得信赖和依靠

4、。我是偏向内向的人,喜欢独立思考,看书,责任心很强,喜欢依据实际情况来考虑问题,但不喜欢逻辑的思考和理论的应用,做事很有原则性,尊重约定,信守承诺。我喜欢相对自由同时拥有一定挑战性的职业,在相对稳定的工作环境下,进入拥有激情的服务性行业是我乐于选择的,自己认为在这类行业中更能享受工作的乐趣和实现自己的价值。2、职业能力——能够干什么我的专业是信息管理与信息系统,管理学学士学位。本专业综合计算机和经济管理学,拥有一定的计算机基础同时拥有企业运营决策等管理学知识。对于我而言,对于系统的建立维护或者是编程语言的掌握,都处于了解和简单的应用,并

5、没有真正的掌握,因而计算机方面的工作不能够很好的胜任。管理方面对于ERP以及数据库的管理和企业经营决策则有很大的兴趣,对于会计,金融知识也有一定的掌握,同时根据自身兴趣爱好及优劣势分析,可以从事行政人事管理、客户服务,营销,酒店管理等职业。3、个人特质——适合干什么不同的岗位对人的各方面要求不同。选择适合自己的职业,会使自己更好的享受工作的乐趣,并且更容易接受及进取。根据我的特点适合岗位的特质为:能够给予他人提供服务或帮助;适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作;适合的工作要求细致,精确;这份工作能够让我集中精力,避免

6、平行开展多项工作。朗途职业测评根据我的优劣势给出了一些职业建议:⑴行政人事管理人员、客户服务、信贷顾问……⑵教育类工作:教师、社会工作者……⑶关注细节的工作:酒店管理、室内设计师、商品规划师、营销……对于我而言,比较喜欢服务性,有激情的工作,客户经理、酒店管理、营销职业挺符合自己的择业目标。4、职业价值观——最看重什么我认为在工作中,重要的是自身能够被尊重,工作成果能够被认可。拥有一个良好的工作环境,例如和谐的人际关系,团结互助的团队,在相互竞争与相互扶持中共同进步,能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。选择的职业拥有一定的晋升空间,能

7、够让自己有活力,有激情,工作方式相对灵活,不要太形式化或者内容空泛、重复的工作。5、胜任能力——优劣势是什么我的优势能力我的弱势能力1、工作热情、努力、认真,责任意识强,值得信赖,比较适合服务类行业;2、通情达理、善解人意,能友好的与他人合作;3、关注细节,能准确把握事实;4、尊重他人,帮助他人,积极热情,富有推动力和影响力;5、重视安全和保障,风险控制较好1、倾向于只关注具体细节和眼前需要,而对事物的整体情况和长远利益重视不够;2、难于适应新情况,在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难;3、不喜欢在紧张的气氛中工作,会感到压力;4

8、、遇到挫折时,容易产生消极情绪,对挫折的承受力不高。5、对于理想的职业没有相关的工作经验,知识系统不完善6、逻辑思维及条理性不够,对于复杂的事物适应性和接受力不够强;自我分析小结:通过朗途职业测评使我对自己

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