如何建立良好的师生关系.doc

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1、如何建立良好的师生关系作为一名教师,必须要面对学生。好的师生关系有利于教学,恶劣的师生关系阻碍教学。那么,如何处理好教师与学生之间的关系,就成了教育成败的大事,是所有教育工作人员探讨并渴望解决的问题。教育家徐特立先生对师生关系曾做出精辟的论述:“学生和先生的关系是同志关系”。教师和学生是平等的关系,用一句老话说,叫做‘教学相长’,在教学中,教师和学生都得到利益,都获得进步,这就是良好的师生关系。建立良好的师生关系,将推动教育事业的健康、蓬勃和持续发展。在建立良好的师生关系中,教师是矛盾的主要方面,起着主导作用,因为

2、在特定的时间、范围和条件下,教师与学生的界限有别于一般的“三人行,必有我师焉”,其界限是确定的,正如徐老说:“教师是具有两种人格的,一种是经师,一种是人师,人师是教行为的,经师是教学问的。”在人格的培养上,教师是塑造学生人格的工程师,教师又是“人师”、是“传道者”;在知识传授上,教师又是“经师”,是“授业、解惑者”。人们把教师誉为黎明前的启明星,指引人们在黑夜中前进的北斗星,也有人把教师比作人类灵魂的工程师。由此可见,教师职业的神圣,作用的重大。如何建立良好的师生关系,充分发挥教师的主导作用,至关重要。一、良好的师

3、德是建立良好的师生关系的前提教师既是“经师”,更为“人师”,一个有高尚情操和道德修养的教师,一个忠诚于教育事业,充满爱的教师,自然会在学生心中树立一座丰碑,成为学生的楷模。徐特立先生说:“每个教科学知识的人就是模范人物,同时也是一个有学问的人。”说明教师是德才兼备,既教书又育人,二者不得偏废。育人者,必须先正己,只有品行高尚,严于律己得人,在学生中才能起到榜样和楷模的作用,给学生以巨大的影响和吸引力,为良好的师生关系打下坚实的基础。二、精湛的业务是建立良好的师生关系的条件教师业务水平的高低,直接影响对学生“授业”的

4、程度。同时,一名教师在学生心目中的威信的高低和教师是否有渊博的知识,精湛的业务水平息息相关。一个孤陋寡闻、知识贫乏、业务水平低下的教师,必然是“以其昏昏”,怎能不使学生“昭昭”呢?这样的教师和学生不可能产生共鸣,学生会对他退避三舍、敬而远之。因此,作为一名优秀的教师,必须勤奋学习,刻苦钻研,博采众人之长,广泛涉猎先进的科学技术知识,以满足求知欲望强烈的学生的要求,做到“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。作为一名优秀的教师还要勤于思考。在教学过程中,善于把重点和难点,模糊和清晰,现象和本质,整体与局部等联系起来加以思

5、考,这样授课必然是重点突出,难点突破,提示本质,是学生听起来受益匪浅,达到教师真正传授知识,学生吸取知识营养的目的。全国著名劳动模范包起帆,回忆他在校时的一位老师,知识渊博、对学生要求严格,使他掌握了扎实的理论知识,为他以后的技术革新和发明创造打下了坚实的基础,他对这位老师一直怀有敬重之情。由此可见教师知识的渊博,业务的精湛是建立良好的师生关系的条件。三、真诚的爱心是建立良好的师生关系的基础热爱学生是教师职业道德最基本的要求,更是教育成败的关键。如果不热爱学生就是对教育事业的亵渎,是无法胜任教育工作的。科学家爱因斯

6、坦说过“热爱是最好的老师”,学生是祖国的未来,人类的希望,对学生的爱,不仅要知道做,还要明白为什么这样做,只有这样,对学生的爱才会建立在理性的基础上。一名辛勤耕耘,对学生充满爱,付出了心血的教师,一定会为绿色大地培育争奇斗艳的花朵。爱心表现在以下几个方面:﹙一﹚思想上严格要求。严格要求是成才的先决条件,青少年的世界观、人生观、价值观尚未形成,可塑性很大,思想政治上严格要求有助于他们形成科学的世界观、理想的人生观、正确的价值观,最终能成为有用之才。﹙二﹚学习上加倍帮助。关心他们的学习,教会学生用知识武装头脑,为迎接未

7、来打下好的基础。未来的社会是科技的社会,是知识创造财富的社会,因此,教给学生好的学习方法,好的学习规律,学到更多的科学文化知识,是教师的本职工作。﹙三﹚身心上的热情关心。一位称职的老师不仅要了解学生的身体状况,还要了解学生的心理状况。应为身体健康是心理健康的物质基础,心理健康是身体健康的重要条件。很多家庭只重视身体健康,却忽视心理健康,最终导致学生心理承受能力差,出现很多不良现象,如:离家出走、轻生、打架斗殴、早恋等等,因此教师不仅要关注学生的身体健康,更要重视学生的心理健康,培养学生健全的人格。四、榜样的作用是建

8、立良好的师生关系的关键教师的榜样作用就是为人师表。“表”,指的就是表率作用,教师的言谈举止,对学生会产生很大影响;一种是“表里如一”,学生对教师言听计从,且观察模仿,所以教师平时的言谈举止要起到表率的作用,真正做到言传身教。一种是“表里不一”,老师说的一套,做的另一套,要求学生品行端正,勤俭节约,自己却沉于商场、赌场,这样的教师学生会跟着学坏,厌恶教师,可见

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