广东省惠州市2013届高三第二次调研考试语文试题

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1、广东省惠州市2013届高三第二次调研考试语文试卷一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．韵味/熨斗警惕/袒裼度德量力/暗度陈仓B．岗位/天罡笙歌/旌旗意兴盎然/兴高采烈C．穴位/戏谑立即/既然风尘仆仆/前仆后继D．铁锹/悄然弥漫/奢靡创巨痛深/别创一格2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）曹其真直指越是机构臃肿，越人浮于事，猛批政府在处理最近发生的建华新村气体中毒致一死两伤的事件时多个部门互相推诿，对受难家庭的要求置之不理的态度实在耸人听闻。在事件发生后的第7天，议员关翠杏就此事召开记者会后，政府才宣布就事件成立“跨部

2、门专责小组”对事件“作深入彻底的调查”。A．人浮于事B．推诿C．置之不理D．耸人听闻3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。B．最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋发展。C．历史宿怨之外，东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数：日本在经历了失落的20年之后，表现出更强的不自信和对未来的迷茫。D．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的

3、海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。4．把下列6个句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①所以当我们看到一位与印度代表团无关的红衣少女赫然出现在印度旗手身旁时，也就不足为奇了。②原因竟然是刚绕场半周就被引导员带出了体育场。③要知道这在奥林匹克的历史上都是绝无仅有的，伦敦《每日电讯报》此后称此举为“猛犸象一样巨大的错误”。④这让人忍俊不禁，这么重大的赛事竟然会有这么业余的引导员。⑤乌龙事件可以从开幕式说起，最有意思的是日本代表团在开幕式大军中竟然消失了。⑥最让人不解的是主火炬竟然在开幕式后两天被熄灭了。A．⑤②④⑥①③B．⑥③①⑤②④C

4、．⑥①③⑤②④D．⑤②④①⑥③二、本大题7小题，共35分。吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有

5、顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到，谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”乃多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战阵不利，或多惶惧，

6、失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。及薨，赐谥曰忠侯。（选自《后汉书·吴汉传》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．汉为人质厚少文文：有文采B．汉乃勃然裹创而起创：伤口C．而使人谢城中谢：谢罪D．汉乃召诸将厉之曰厉：勉励6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A．①大敌在前而公伤卧②旦日，齐鼓而进，B．①乃移檄告郡②有顷乃定C．①须其力疲②失其常度D．①汉将轻骑迎与之战②今日封侯之秋7．下列句子中，都能表现吴汉“意气自若”的一组是（3分）①

7、堕马伤膝，还营②诸将争欲攻之，汉不听③汉坚卧不动④勿与争锋⑤方整厉器械，激扬士吏⑥遂尽以分与昆弟外家A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑤D．②③⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．吴汉为人质厚少文，一经召见，便得到了皇帝的赏识信任。并于建武二年，被封为广平侯。B．吴汉趁着胜利，进逼广都，违背皇帝不得与刘尚分兵的告诫，导致被谢丰等人围困，与敌人大战一天后，军队失败，逃入营垒。C．吴汉善于听