四上语文期末测试卷.doc

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1、四年级上册期末复习测试题一、给词语中划线的字选择正确的解释。（10分）1．举世闻名　①抬起，往上托　②动作，行为　③推选　④全2．持之以恒　①拿着　②互不相让　③守住不变　④掌管3．供养不周　①绕一圈　②周围　③普遍　④周到4．形态各异　①特别　②不相同　③奇怪　④分开5．固执已见　①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见二、按要求改写句子。（24分）1.海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）2.我们不会害怕这些困难的。（改为反问句）3.跑得越快离终点不是越远吗？（改为陈述句）4.碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）5.我们的指导员用鲜血和生命换

2、来了珍贵的教科书。（缩句）6.小李的脸庞上闪动着晶莹的泪珠。（缩句）三、阅读。（46分）（一）《题西林壁》是代诗人的作品。这首诗不仅写，还包含了，它告诉我们要想对某个事物有的认识，就必须站在去观察。4（二）进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。　　走完长廊，就来到了万寿山脚下。　　登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。　　从万寿山下来，就是

3、昆明湖。1.我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（　　）看到的景物；又写来到（　　　　），看到的楼台亭阁；再写登上（　　　　），站在（　　　　）看到的湖光山色；最后写在（　　　　）看到的石桥、小岛和十七孔桥。2.“葱郁”的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。3、文中“慢慢地滑过”，我觉得（）字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。（三）骄傲是水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。   有一天早晨，荷池里的鱼儿一打

4、挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说　你们快来看哟　那荷叶托着的水珠多美啊　简直像一粒粒珍珠啊   水珠听了，得意忘形，仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。   太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。   听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果难道不是可悲的吗？1．根据句子的意思，在括号里填上恰当的成语。（4分） （1）自己表示很得意，认为了不起。（　　　） （2）因过于得意而忘记了应持的态度。（　　）42．给第二自

5、然段没有标点的句子加上标点。（2分）3．写出下列词的反义词。（3分）  骄傲（　　　）  赞美（　　　）  增添（　　　）4．给短文加个合适的题目。（2分）5．在括号里写出下列句子采用的修辞方法。（3分） （1）荷叶微笑不语。（　　　） （2）人们到这里，不都是来看我吗？（　　　） （3）像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。（　　　）6.文中荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？（2分）（四）冬去春来，年复一年，邓稼先带领奋战在核试验研究第一线的科技人员忘我地工作，过了整整十年的单身生活。失败的风险，成功的欢乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了

6、深深的皱纹。谁能想到，一次巨大的成功，竟使他承受不住精神上的兴奋而险些倒了下去。这是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上千军万马在等待着庄严的“零”的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一齐开动，紧张地监测着各种数据是否正常，装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。“怎么办呢？”科技人员回到帆篷里商量来商量去，有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有的认为这样做太危险，主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里12点钟一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意思，决定在现场采取妥善办法。他跟科技人员们来到井口附近一起研究解决。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，是

7、零下30多摄氏度呢！有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧！”邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开了现场。试验成功之后，开庆祝会的时候，他兴奋极了，由于过度紧张劳累，几天吃不好饭，只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。4   医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据都拿到没有？他呀，仍然不肯休息，又投入了紧张的工作。1.选择恰当的题目，在括号里打“√”。（2分）（1）邓稼先（）（2）“我不能走”（）（3）这里就是战场（）2.