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1、四上语文期末复习读背资料（按课文填空）1•在咋天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥,啊！教师的事业多么崇高!我想到了老师的美誉：賽蚕、园工，赞美老师的诗句有：随风潜入夜，润物细无声。2.“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗”其中,“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,“春蚕”比喻教师,“理想的丝线”比喻教学成果,“甘需”比喻教师的心血3•“人有悲欢离合，刀有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有
2、悲也有欢，有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释：“但愿人长久，T里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”來解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”;“婵娟”在词屮指美好的月色。这些诗句表达了诗人思念亲人，热爱生活、祝福世人的情感。思乡的诗句述有：举头望明月，低头思故乡。4.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。前两句的意思是洞庭湖的水光
3、和秋天的月色两相融合，湖面没有风，平静得好像一面未打磨过的铜镜。“和”指和谐。“镜”指铜镜,比喻洞庭湖面。诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖面比作未磨的铜镜,把洞庭湖比作了白银盘,把小岛君山比作了青螺。5.《峨眉山刀歌》是唐代诗人李白写的:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。这首诗抒发了作者思念故乡和友人的感情。后两句的意思：夜晩从清溪出发驶向三峡，思念友人却无法相见，便顺流而下去渝州。“夜发”指连夜出发。“下”指顺流而下。诗中的五处地名是峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。&走在秋天，头
4、顶冇明丽的阳光照耀,捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑,由此我想到了古人也有不少描写秋天的诗句，如：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。7•李炳的《风》这首诗屮，“过江千尺浪,入竹万竿斜”使人感受到风很大，我在课外也读到过一首描写自然景物的诗：好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。8.人生口占谁无死？留取丹心照汗青。这是爱国英雄文天祥写的《过零丁洋》中的诗句,诗中“汗青”指的是史册,我还知道爱国诗句冇生当作人杰，死亦为鬼雄。9.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事,事事关心”这副对联出自顾宪
5、成之手,告诉我们在读好书的同吋还要关心国家大事。10.本册书中，我认识了两位杰出的爱国人物：为祖国勤学苦练的著名画家徐悲鸿为中国人争气;虎门销烟的民族英雄林则徐销毁鸦片,令世人震惊。除此Z外，我还认识了威武不屈的文天祥和精忠报国的岳飞,都非常爱国。功夫不负有心人”的意思是做事只要肯下功夫，就一定会成功。“功夫”指时间,“有心人八文屮指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛却不认识泰山，比喻目光短浅。12•说到济南，自然会想到济南的七十二泉.这些泉冇的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音
6、洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起來如秋雨潇潇。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方而写岀了泉水的奇丽。莫屮最冇名的是珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和的突泉。13.每当天气晴朗吋，蓝天、自云、雪峰、斟，都倒映在湖水屮,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。14.“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这一段在文中起
7、了总结全文、照应开头、升华中心的作用。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。15、“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向说的，说明读书可以使人由愚笨变得聪明。16、“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这旬话高尔基把书比作面包,说明读书可以使我们获得精神食粮的满足和享受。17、临死的时候，他的身躯化成了万物，口屮呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,
8、就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。就这样，盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生岀世间万物。这段话节选自神话故事《开天辟地九我在课外读过的神话故事有《女蝎补天》、《八仙过海九有些成语故事就是出自神话故事的，如火眼金睛、大闹天宫、三头六臂。18、普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。火的作用真大，可以照明,可以驱寒取暖,可以驱赶野兽
