社会《别人的东西我不拿》.doc

《社会《别人的东西我不拿》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动名称：《别人东西我不拿》活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。　　2、学习如何向别人借东西。　　活动准备　　1、玩具“机器猫”一个。　　2、故事图片《别人的东西我不拿》。　　3、幼儿自带一件喜欢的玩具。　　活动过程　　一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣　　师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”　　（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”　　“呜------，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”　　幼儿回答：“生病了，摔跤了------”　　师：“也许

2、小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”　　二、边出示图片边讲故事　　1、教师引导幼儿看图了解故事情节。　　2、提问：　　（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？　　（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？　　（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？　　3、讨论：　　小朋友，刚才大家

3、都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？　　幼儿回答：“不能抢，要借------”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”　　三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。　　1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。　　师：“哇!这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不

4、知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？”　　（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。　　2、教师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？　　3、幼儿互相向同伴借玩具。（要有礼貌，声音响亮）四、玩玩具，结束课堂　师：“今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜欢的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到高兴。好，你们现在尽情的玩玩具吧!”