齐天学校马云兴交流材料—立足课堂、着眼发展.doc

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1、关注生活，立足课堂，提高效益———绵竹市2013年小学品德与社会毕业复习研讨会交流材料绵竹市齐天学校：马云兴再过一个月，我们六年级的学生就要结束小学阶段的生活，如何为他们划上一个圆满的句号，是我们在场的每一个品德与社会科教师都在思考的一个重要问题，蒙师培中心信任，各位同仁支持，本人就如何加强品德与社会课教学管理，提高教学实效谈谈我们的初浅做法，恳请大家指正，希能抛砖引玉。第一方面，从学生全面发展的角度出发，加强对小学品德与社会科的管理，提高教学效益。一、正确认识本门学科在学生成长中的奠基作用。现在的许多家长都认为，小学阶段只要学好

2、语文与数学就行了，其它的学科都是“副科”，“豆芽科”，可学好可不学好，无关紧要。有不少其它学科的任课教师也认为品德与社会学科知识单一，对学生中学的学习无什么影响，很多家长只想子女的精力花在语数学科的学习上，其它都无足轻重。这些认识是相当错误的，怎样纠正这种错误的认识呢？我们利用学生会、家长会，教师会等多种场合来帮助他们提高自己的认识。我们主要从以下几个方面来说的：1、弄清品德与社会这门学科的课程对于学生成长的重要性。社会究竟需要什么样的人？我们家长培养子女的目标是什么？我想具有健全人格应是第一要素，而良好品德是健全人格的根基，是公

3、民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素质越来越成为人的内在需求。小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感，道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。在小学中高年级开设的品德与社会课程就是以学生的生活为基础，以学生良好品德形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程。本课程的基本理念就是帮助学生参与社会，学会做人，这也是这门课程的核心。有这样一个比喻“不抓智育要出次，不抓体育要出废品，不抓德育要出危险品”。实施德育的学科主渠道在小学低段就是品德与生活，在中高年级就是品德与社会。2、弄清小学品德与

4、社会学科的综合性特征，对中学学好文综类课程的奠基作用。不少人都认为，政治、历史、地理类课程是从初中才开始开设的课程，小学阶段还不涉及这些学科内容的学习，我们认真分析小学品德与社会科教材内容就可发现，这三门学科的知识在小学的品德与社会课都已开始基础学习了。我们利用多种场合来增强这种认识，在家长会和学生会上，我们常讲，高考有文科综合，理科综合，各占300分，中学的文综就是政史地，理综就是理化生，为将来中学学好这些课程，小学阶段为文综打基础的课程主要就是品德与社会这门学科，为理综打基础的主要是科学这门学科。在品德与社会学科中，课程内容共

5、有六个方面，分别是我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区生活、我们的国家、我们共同的世界。不难看出，这些课程内容主要就是政治、地理、历史等几门学科的范畴。一、在学科教学管理中，重视品德与社会学科。在我们学校，品德与社会和语文、数学、外语、科学具有相同地位，安排工作的时候全面考虑，日常管理、质量考核等方面一视同仁。近几年来，绵竹市小学的期末考试中，五大学科均要统一考试，六年级毕业考试更是统一阅卷，同等统分，这也是为了将来的中考、高考，绵竹的教学成绩不致于输在起跑线上的而采取的一项重要举措，也显示出五门学科的重要性和基

6、础性。为此，我们安排工作的原则：五大学科中，教师只担任当中一门学科的教学。由于受教师人数，学生人数的影响，我校无一专职品德与社会学科教师，该门学科的统考教学任务主要由行政和后勤人员兼任。在教学常规方面，品德与社会科和语文、数学科一样进行要求，必须有学期教学计划、课时教学计划，课后反思，每课必须要有一次书面作业，教师必须全批全改，教研员每学月都要对其常规工作开展情况进行检查落实任课教师的学月教学常规分数。每学月品德与社会科等五门学科按教导处安排统一进行阶段检测，学校综合五门学科成绩评选出学月检测优秀学生和进步明显学生。在安排教研活动

7、时，每期都要进行品德与社会科的课堂教学专题研究。凡是担任了该门学科的教师必须参加，期末教导处都将组织学科教学质量分析与教学总结，在教学质量考核方面，我们学校有专门的教学质量考核办法，强化并加强了品德与社会学科在考核中的地位。学校为综合学科（英语、品德与社会、科学）教师从及格率和优生率两个方面专门制定教学实绩得分标准。任品德与社会学科的教师年奖励性绩效考核中教学实绩得分按照他们所任班级参加统考的及格率和优生率对照得分标准考核得分确定奖励性考核的等次。另外，还制定了两个办法专门用于考核参加统考成绩优秀的任课教师。一个是在奖励性绩效考核

8、中，对于统考成绩位居全市前八名的，分别给予800-100元的质量奖。一个是由捐助我校的企业出资制定的对于教育教学质量的奖励办法。对于在期末统考中，所任班科成绩位居全市前8名的，从学科团体质量奖、学科个人质量奖，外出学习考察补助三方面给予奖励。凡担任