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时间:2020-06-19
《中班科学教案风车转转转.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班科学教案:风车转转转活动目标: 1、根据自己的猜想选择纸张制作简易风车,并体验制作的乐趣。 2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。 活动准备: 1、材料准备:搜集幼儿猜想做风车的材料:纸张(报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸)、吸管、安全钉若干、幼儿个人猜想记录、集体记录表。 2、经验准备:幼儿有玩风车的经验,并知道制作风车的方法,在玩的过程中提出了提问,对什么纸适合做风车有了疑问并做了猜想。 重点、难点: 重点:幼儿根据风车的转动情况进行记录,并与同伴交流分享。 难点:探究发现不同纸张
2、制作的风车是否可以转动的实验过程。 活动过程: 1、说一说。 (1)结合墙饰引导幼儿回忆猜想制作风车的纸张。 教师:小朋友们都猜想了哪些纸适合做风车? 幼儿:报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。 (2)分享自己的猜想。 教师:你是怎样猜想的?为什么? 幼儿:瓦楞纸结实,不会破。 幼儿:手揉纸柔软,会转得快。 幼儿:图画纸硬,会转得快。 教师:怎样才能知道你的猜想是否成功呢? 2、做一做(制作风车)。 幼儿根据自己的猜想选择纸张制作风车。 3、玩一玩(感知风车的转动)。 让幼儿动手玩一玩自己亲手制
3、作的小风车,让幼儿感觉、发现谁的风车转得更好。 4、想一想(由分享个人验证结果引出集体验证表进行经验梳理)。 教师:你的验证结果是什么?是哪里出了问题?(引导幼儿分析“为什么用瓦楞纸、皱纹纸制作的风车转不起来”。) 教师:你的风车转得很快啊,请你说一说你是用什么样的纸制作的?(引导幼儿总结什么纸适合做风车) 5、评一评(集体验证结果,选出最适合做风车的纸)。 教师:能转动的风车是哪些纸做的?哪些纸最适合做风车? 6、活动延伸。 教师:在这些能转动的纸风车中哪个转得更好呢?下次我们再来比一比,好吗?
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