情景-体验-探究音乐研究性学习教学案例.doc

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1、情景―体验―探究”音乐研究性学习教学案例一、课题研究的背景分析随着社会的进步与发展，在经济全球化、信息网络化、文化多元化的背景下，人才成为世界竞争的焦点，小学阶段的教育是未来人才的奠基工程，处在人的发展的关键时期。然而我国的课程体系，长期以学科为中心，教学体系则长期以教师为中心，不利于学生个性的和谐发展。教育形成了学习和研究是两个阶段，学生只是学，研究是科学家的事的思维定势。事实证明，将学习和研究截然分开，并不符合学习规律。于是，人们提出了研究性学习。研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用

2、知识、解决问题的学习活动。研究性学习所要达到的全部目标是未来公民必须具备的基本素质。在推进素质教育的进程中，我校全面贯彻教育方针，注重学生综合素质和个性特长的培养，取得了一定的成绩，但在学生的创新精神和实践能力培养上，做得还不够。为此，我们提出研究性学习的典型案例研究，旨在使学生接受知识与研究问题相结合，理论与实践相结合，做到“学”、“思”、“做”的统一，培养适合时代发展需要的具有创新精神和实践能力的人才，为学生的终身发展打下良好的基础。因此，这是一个有重大现实意义的课题。二、可行性分析夸美纽斯曾说过：“兴趣是一个创造欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”儿童只有在学习

3、的过程中产生一种迫切探求新知的欲望时，他们才会有兴趣进行研究，他们的创造才能才得以发挥。因而，教师要为学生创设有利于学习的主动性和创造性发展的教学环境，以学生年龄特点和情感为出发点，采用寓教于乐的游戏化教学形式，创设“情景―体验―探究”的教学模式引导学生产生研究的兴趣，孩子们喜爱音乐，因此具有可行性。三、 研究过程1、情景的创设：（1）教学片断实录：在“音乐对影视剧的作用”一课的探究过程中，为了营造一种浓厚的影院氛围，让学生走进音乐教室，就感觉如同走进了电影院，课前，我特意拉上了教室内所有的窗帘，用超大银幕及高级音响为学生播放动画片《狮子王》开头的场景歌曲。（2）反思

4、：这样的场景设置，能让学生得到一种亲身的体验，仿佛真的坐在影院里，把自己融入在了影片的欣赏之中。2、主动体验（1）教学片断实录：学生在课前寻找了许多他们喜爱的影视剧。“狮子王”的片断刚一结束，大家就纷纷拿出了影碟。戴微这组的七个同学们模仿着《音乐之声》中do、re、mi的样子，边演边唱了起来。一曲刚完，王雨同学怀抱吉他，学着影片中男主人翁校冯·特瑞普上校的模样，自弹自唱了一首“雪绒花”，尽管他们的表演还不完美，但却赢得了同学们热烈的掌声。接着，第二组同学为我们播放了电影“河东狮吼”的片断，画面中男女主人翁四目交织，脑海中不断出现对往事的回忆，画外音是由郑聪和杨雷现场配

5、的。尽管语速和口型还不够统一，但他们的即性表演，点缀了影片的画面，进一步调动了大家的积极性。最搞笑的是第三组。他们带来的是影片“泰坦尼克号”中，船即将下沉时，四位室内乐演奏者的临终演奏，整首乐曲悠扬，缥缈，听来使人感到分外悲伤。当大家还处于悲伤的情绪时，音乐突然停止，取而代之的是一首脍炙人口的爵士乐，大家都惊讶地长大了嘴巴，转而就捧腹大笑起来。第四组及第五组学生也依次带来了影片“恐龙”“星球大战”等片断，课中同学们津津有味地欣赏，积极地讨论，感受音乐给我们带来的丰富的情感体验。（2）反思：通过五组同学不同角度，不同类型的演绎，同学们对影视作品中音乐的不同表现有了更加深

6、刻的认识和了解。3、合作探究（1）教学片断实录：（2）反思：四、感悟 通过以上对这节课的反思可知，音乐情景的创设能联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。“情景－体验－探究”这种新型的音乐研究性学习的教学模式，能体现音乐的“非语言性”特点。学生在体验的过程中，展开丰富的联想，主动感受音乐描绘的内容，音乐同感和音乐想象力得以提高。凸现音乐的“情感性”，在情景－体验－探究过程中，以音乐为载体，学生得到真切的情感体验，逐渐培养丰富而积极的情感。在探究的过程中，学生实践探索音乐的方法，在尝试中提高对音乐知识的整和，运用能力。同时也为学生创新意识的发挥提供了用武之地，反过来，又

7、有效地提高了学生的情感，态度，价值观等的综合能力。当我们把实施素质教育作为顺应时代的教育观念而树立起来，当我们把创新精神的培养作为素质教育的核心问题确定下来后，就会发现，对学生创新精神、创新能力的挖掘和培养大有文章可做，我们在课堂教学中也能进行创新教育。通过这节课的案例反思，说明创设以学生主体发展为中心的研究性学习方式在音乐教学中所发挥的重要作用。这种研究性的教学方法带给每一位学生的收获，不是简单的见之于书面的"编写"内容，而是一种可贵的思想方法，即要从发展的角度看问题。教科书的内容，似乎已成定论，但随着时代的发展，它可能又落后了，又不全面了，所以需