林东五小教师教学设计.doc

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1、林东五小教师教学设计主备人:刘文博年级：五年级学科：英语时间：2014、3课题Unit2A.Let’stalk教学设计修改教学目标1、能够熟读对话。2.能根据自己组的实际情况，创编对话或表演对话。教学重难点重点：能够熟读对话。难点：能根据自己组实际情况，创编对话或表演对话。教学过程Step1、Warm-up（复习导入）1、Saythechant.（全班拍手打节拍，说歌谣）What’syourfavouriteseason?What’syourfavouriteseason?Summer,summ

2、er,Ilikesummer.What’syourfavouriteseason?What’syourfavouriteseason?Winter,winter,Ilikewinter.2、Freetalk(自由对话)教师出示四季的图片T：Whichseasondoyoulikebest?S1:Sping.T:Why?S1:BecauseIcanflykites./It’swarm.Step2.Showtheaims（出示学习目标）学生自读学习目标，理解本节课的学习目标。Step3.Presen

3、tation（学习新知）1、教师提出问题：“WhichseasondoseMikelike?”引出Let’stalk。2、学生自读对话，标出不会的单词、句子，并回答老师提出的问题3、听录音，正音。4、听录音，模仿跟读。5、听录音，跟读，模仿语音语调。6、两人一组读对话，然后检测1~2个组。Step4.GroupWork(小组合作)1、组内每人领读对话一遍。2、组内教读对话1~42~33、组内根据实际情况创编或表演对话（分角色读对话或表演原对话，创编对话或歌谣），准备展示。Step5.Consol

4、idation（巩固拓展）1、分组展示。2、小组之间互相评价、教师评价。Step6.Summary（总结提升）让学生说一说本节课学到了什么。