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《小学教学德育论文——林东小学王青.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我和我的孩子们观山湖区林东小学王青当代的素质教育提倡培养全方位的人才,要求德智兼备,而小学的教学正是一个学生受教育的开始,除了培养其智慧，其德育方面的培养也是非常重要。 随着素质教育的提出和付诸实施,对于学生的综合素质和思想道德的培养已经越来越受到广大教育同仁的重视,新教改更是把提高学生的综合素质和思想道德放在当代教育的首要位置。作为小学教师的我们更是责任重大，注重学生的品行不再是班主任或德育主任的工作了，而是我们全体教师的责任。对于在农村小学当中，绝大多数学生属于留守儿童、离异儿童，他们本身缺少父母关爱，在学校学习、生活的过程中，比大多数的儿童还要“难管、难教”，其实这只是我们
2、的偏见罢了，是因为我们教师自己没有深入内心的去了解孩子，只要你能认真的学会倾听，会发现他们可爱的一面。在我所任教短短的时间里，我虽然不是班主任、不是德育主任，只是作为一名普通得不能再普通的教师了，却和我们孩子发生了许多的故事，从这些故事中我总结了几点： 一、让孩子懂得正确的认识和评价自己 在我们实际的教学过程中，总有那么的一群孩子会让我们觉得他们真的“很差”——学习成绩差、个人习惯差。慢慢地，凡是上这个班的老师都会带着有色眼镜去看待这一类的学生，对他们表示出来的厌恶让所有孩子都看在眼里，而让这些所谓的“差生”心里都觉得自己就是差的，做什么都不会让老师喜欢，所以，他们自暴自弃，忽
3、略自己本身的一些优点。此时的教师应该教会这类孩子了解自己的特点,并将自己的特点完全地展示出来,帮助其建立信心。我们在教学过程中也应该通过各种教学方法让学生客观地认识自我,肯定自己的优点,发现自己的缺点,并且要让孩子们认识到我们每个人在这个世界上都是独一无二的,我们所代表的都是一个新的、从来没有过的生命。记得我们班上有一位学生叫龙玉良，是一个典型的单亲家庭成长的小孩，并且父亲常年不在家，家里就一位奶奶照顾，可这个小孩儿的脾气特别地让人难以相处，和班上的许多小孩都发生过矛盾，家长的电话也打了无数次，每次家访都是在奶奶的哭泣声中结束。有一次，在课堂上他居然顶撞了班主任。当我来到教室时，他
4、并没有什么悔改，直愣愣地坐在教室里，很安静，眼角的泪水不断往下掉。我把他带到办公室时，他突然哗的一声冲过来抱着我说他想妈妈了。还对我说了很多很多，最多的话语是他没有感觉到哪一位老师有关心他。此时，我会思考：我们自认为自己给了孩子全部，但是我们真的去有真正走进孩子们的内心吗？是我们的教育出了问题？还是我们教师本身的德育方面欠缺呢？所以我们一定要教会孩子积极乐观的面对竞争中遇到的挫折和失败,培养孩子们坚韧的性格,教会孩子们初步掌握情绪的自我调节,培养其乐观的生活态度。 二、让学生知礼仪、懂廉耻、善言行,做文明之人 中华民族是一个讲究文明礼仪的民族,礼仪廉耻是每一个人在文化修养和素质
5、上的重要体现,一个人的言行举止更是决定着其在他人眼中的形象。在教学过程中,我们要教给孩子们规范的礼仪和言行,让孩子们懂得如何与他人相处,如何通过规范的礼仪和言行给他人留下一个良好的形象。我们也要让学生懂得友爱和宽容,现在大多的孩子是独生子女,很多孩子不懂得如何与别人分享,往往也比较自私,我们要正确地引导学生学着去与别的孩子分享自己的快乐,避免孩子养成孤僻的习惯。同时我们也要让孩子们学会宽容,因为在实际的生活中人与人之间的摩擦和不愉快时常发生,并且我们也要让孩子们学着去原谅别人,培养孩子们宽大的胸怀。 三、培养学生的爱国主义情操和谦虚谨慎的品德 我个人认为作为德育教育最为关键之处
6、就是培养学生的爱国主义情操,通过我们的教学工作我们要让学生初步了解我们国家的历史和文化,要让每一个学生都建立起作为一个中国人的自豪感和优越感,在这个过程中我们要触摸历史,给学生讲述一些历史事件和历史人物,通过这些激起学生心中深切的爱国之情和民族自豪感,在每一个孩子的心底撒下爱我中华的种子。在当代飞速发展的社会中,不断地求知非常重要,我们要教会孩子们谦虚的品德,勤而好学,不耻下问,并且在治学的过程中要保持谨慎的学习态度。 在教育中我们不仅要确定学生的主体地位,而还且要主动创造条件,发挥学生的主体地位,最大限度地促进学生的全面发展,为人师表、以身作则,使我们的学生能真真切切地评价自己
7、，知礼仪、懂廉耻，为了我们中国梦而奋发向上！
