科学活动：《好玩的磁铁》.doc

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1、大班科学活动：《好玩的磁铁》一．活动目标：1.通过猜一猜、试一试、做一做、玩一玩等方法来自己探索磁铁的奥秘。（磁铁能吸住所有铁的东西、同极相斥异极相吸）2.学会使用记录表。3.培养幼儿对科学活动的兴趣。二．活动准备：1.每桌两个小篓子（内有：纸花、螺丝钉、橡皮、回形针、铅笔、茶杯、碰铃、毛线、夹子、雪花片、剪刀、布等若干）2.大记录表一张、小记录表人手一张、记录笔人手一支3.磁铁人手一块（同极做好相同的标记）4.大实物卡（小狗、骨头）一组、大磁铁两块（同极做好相同的标记）、小实物卡（小狗、骨头）两人一组、橡皮泥

2、若干三．活动过程：（一）看一看，谈一谈。1.看看各自桌上的小篓子里都有哪些物品，认不认识它们？2.（教师出示一块磁铁）请幼儿说说它叫什么？有什么本领？（二）猜一猜、试一试。1.猜一猜，磁铁能吸住小篓子里的哪些物品呢？2.（出示大记录表）介绍大记录表里标记的含义。（标记对应小篓子里的物品）3.猜一猜即：（人手一份小记录表，内容与大记录表相同）请幼儿对照记录表上的标记，在篓子里找出相应的实物，通过观察，判断磁铁能否吸住该物品，认为能吸住的就在此物品标记的第一栏打钩，不能吸住的则打叉。4．对一对即：公布幼儿记录结果，

3、将一名幼儿的记录结果写在老师的大记录表上，一起探讨，如有异议，就在此项记录结果处打一问号。5.试一试即：人手一块磁铁，通过亲身体验，再次记录。（记录在表的第二栏内）6.对一对即：再次公布记录结果，将一名幼儿的记录结果写在老师的大记录表上，一起核对，看有无异议。7.教师总结：磁铁可以吸住所有铁的东西，不能吸住木头、塑料、布、纸、毛线等等，所以磁铁还有一个好听的名字，叫做——吸铁石。（三）做一做、玩一玩。1.情景表演，寻找磁铁的另一奥秘。故事内容：小狗玩了一天，肚子好饿啊，咦！前面有个香喷喷的肉骨头，小狗连忙跑过去

4、，啊呜、啊呜，怎么吃也吃不到，肉骨头怎么还会自己走啊？原理：“小狗”和“肉骨头”卡片都用一根吸管撑起，像两根方形棒棒糖，吸管下面粘一块橡皮泥，将粘有橡皮泥的俩卡片分别放在两块磁铁上（两块磁铁的同极做上相同的标记）这时，把固定“小狗”的一块磁铁向固定“肉骨头”的磁铁移动，磁铁就会同极相斥的移开，就出现了“小狗”永远吃不到“肉骨头”的现象。2.观察讨论：“小狗”为什么吃不到“肉骨头”？3.教师总结：磁铁有两个极，小朋友们发现了这两块磁铁上都有一个相同的标记，这是它们的同一个极，同一个极相吸，永远都吸不住，还会有一股

5、力量使劲地让它们分开。4.讨论：怎样才能让“小狗”吃到“肉骨头”呢？5.做一做、玩一玩即：幼儿自己做“小狗”和“肉骨头”的玩具。再玩一玩，寻找怎样让“小狗”吃不到“肉骨头”，怎样又能让“小狗”吃到“肉骨头”的奥秘。6.教师总结：磁铁分两个极，当两个相同的极相吸时永远也吸不到一起，当两个不同的极相吸时，一下子就吸在一起了。（四）分享即：让幼儿将磁铁的两个本领——能吸住铁的东西、同极相斥异极相吸，告诉给其他幼儿听。