现代远程教育规划.doc

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1、房县实验小学现代远程教育发展规划现代教育技术实验是现代教育发展的必然要求，也是现代教育的制高点和教育改革的突破口。我校一直非常重视现代教育技术实验工作，把它作为重点工作来抓，以适应当今的信息时代的现代教育的要求。特别是在湖北省现代远程教育实施以来，我们进一步明确了方向，狠抓现代教育技术的各项工作，初步形成了我校的特点，概括为：理念领先、思路清晰、充实硬件、完善管理、队伍优质、应用广泛、效果良好。在小学普及信息技术教育，着力培养学生掌握和运用信息技术的能力，并把它作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力，将使青少年从小树立科学观念、具备一定的信息素养和实践能力

2、，对于进一步巩固"普九"成果，提高教育的整体水平具有重要的现实意义。为全面提高我校教育教学质量，加大素质教育进程，充分享有优质教育教学资源和教学方法，充分发挥远程教育资源在我校教育教学中的作用，进一步提高教师的教育教学水平，促进我校工作向较高水平发展，提升我校教师综合素质，利用和发挥好我校远程教育，特制定我校远程教育规划。　　一、远程教育资源基本情况我校在上级教育部门的安排下安装了远程教育设备，能直接收视先进的教育资源。安装了电信宽带网，配置了“远教”资源应用的功能齐全的多媒体教室、计算机房、远程专用室等。都有利于远程教育资源应用于我校的教学工作。二、统一思想，明确

3、目标  1、加大宣传力度，统一思想认识要进行广泛宣传，端正广大教师的思想，确立现代教育技术在学校教育整体中的位置：（1）现代教育技术是学校教育的基本要素；（2）现代教育技术是优化教学过程的重要手段；（3）现代教育技术是深化教育改革提高教育质量的重要途径。全体教师都充分认识到运用现代教育技术，实现信息技术与学科教学的有机结合的重要性，并在实践中真切地体会到其实效性对提高教育教学质量的意义，从而积极参与探索，参与到该项目的教育教学活动进程中。   2、明确实验目标，全面开展实验工作根据县电教站的要求，确立我校远程教育目标。提出以现代教育技术实验为平台，建设数字化校园，以

4、信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特色来重点建设，运用现代教育技术，开发优质的网络教学资源，实现信息技术与学科教学的有机整合，探索新的教学模式，提高教师和学生的信息素养，全面提升教育教学质量。通过五年的努力，使我校成为优秀的远程教育示范学校。三、健全机构，加强管理，建立适应现代教育技术实验学校的管理机制   1.按照上级主管部门的要求成立了远程教育教研组，由校长担任组长，组织实验的开展。由信息技术办公室和教务处负责具体实施。   2.在以学科组为研究单位，全员参与的基础上，成立以远程管理员、电教管理员、各学科教研组长、各学科骨干教师等共同组成的核心实验小组

5、。针对各阶段的实际情况，分别制订相应的计划和管理制度，并付诸行动。   3.实行各学科组负责制，明确分工，层层落实。如电教管理员和远程管理员负责教师培训、网络建设、网络管理，设备维护等。领导小组提出总体规划，各学科组根据本学科的特点，制定本学科的实验计划，确定实验目标、研究课题和负责人员。为充分发挥学生参与实验的积极性和主动性，成立电教管理小组，负责电教设备的使用工作。四、加大投入，高标准建设学校的教学环境，构筑适应现代教育技术的平台构筑实用、高效的现代教育技术平台信息技术的迅猛发展，给传统的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世纪的学校不再是传统意义上传授单纯书本

6、知识的地方，应该在培养高素养、具有创新学习能力方面承担更多的责任。学校站在信息大潮前沿，高起点、大投入，在软硬环境建设上大踏步的向前走。争取建设一个颇具规模、规划合理、配套齐全、高效实用的现代教育技术平台。1.建成计算机信息网络，建立校园网。2.教师办公教学电脑化，一线教学人员人将达到计算机高级水平，并能熟练操作应用；配备电子备课室。4.提高多媒体教学使用率。5、加强教育资源库的建设，我校计划在五年内购置完整的教育信息资源库，购置相关的教学管理软件，同时认真做好课件的自制，成立由计算机教师和骨干教师组成的课件制作小组，制作适用于教学的教学课件。五、加强管理，搞好培训

7、逐步实现教育过程的信息化。　　1、学校教育现代化，软硬件设备是基础，制度是保障，教师是关键。只有科学规范的管理，只有掌握现代教育技术的高素质教师，才能发挥设备应有效能。学校制定和完善了相应的远程教育及电教设备的使用管理制度等，以保证教学设备的有效运用和安全运行。2、建立完备的科研制度学校要十分重视电教科研工作，形成校长带头，教务处主抓，学科组和备课组为研究单位的良好局面。建立完善的激励机制和评价制度，学校成立专门的科研基金，在每年的“奖教奖学”中都设立科教研奖，对科教研工作贡献突出的教师给予奖励。并且将教师掌握现代技术教育的水平与教师评价挂钩，积极推进和鼓励教师