营养器官的生长学案.doc

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1、七年级生物学科第6.2课（节/页）1课时学案班级：______姓名：______课题6.2营养器官的生长课型新授课学习目标1.解释植物体营养器官的概念，说明根、茎、叶的一般功能。2.描述直根系与须根系的形态特征，以及它们各自的形成。3.识别根尖的各部分结构，理解其发育中的变化，并说明根尖四个区的基本功能。4.识别叶芽的结构，理解叶芽各部分与枝条各部分之间的发育关系。5.区别茎与根在生长的方向性上的不同；指出叶的一般生长规律。课前准备学生做好预习自主学习植物的营养器官包括、、。一、根的发生和生长根的发生和生长始于.萌发种子的胚,总是最先突破种皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系.1、直根系

2、：根系有明显区别的。2、须根系：主要由组成的根系。3、根系分布的规律：、、4、根尖的结构：成熟区：吸收的主要部位伸长区：最快的地方分生区：产生新细胞根冠：保护二、叶和茎的发生和生长：植物的叶和茎是由发育而来。1、芽的种类：按着生位置分类花芽按发生分类2、观察叶芽的结构3、叶芽的生长叶原基→→芽原基→→芽轴→1、根、茎、叶是绿色开花植物的（）A.细胞B.组织C.营养器官D.生殖器官2、植物根部吸收水分和无机盐的最主要结构是（）A.根尖的根冠B.根尖的分生区C.根尖的伸长区D.根尖的成熟区3、对于根系的形成，错误的说法是（）课堂测标A.不定根的发生部位是不确定B.主根及其侧面生出的所有

3、侧根共同组成直根系C.由许多不定根共同组成的根系为须根系D.根系的各种根都是由胚根直接发育而来4、如果按根的发育来源分类，扦插后枝条上萌生的根应该属于（）A.主根B.侧根C.不定根D.以上三者都可以5、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A.芽B.根C.茎　D.叶6、按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A、叶芽和花芽B、顶芽和侧芽C、叶芽和混合芽D、侧芽和花芽7、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（）A、顶芽B、花芽C、叶芽D、混合芽8、叶芽的生长点的作用是（)A、长出侧芽B、长出幼叶C、使芽轴不

4、D、发育成茎9、枝条的侧芽是由（）发育成的？A、叶原基B、生长点C、芽原基D、芽轴10、关于叶芽的说法错误的是（）A.叶原基将发育为幼叶B.芽原基将发育为侧芽C.茎的生长与顶芽生长点细胞分裂和伸长有关D.幼叶各部分的生长速度都是一致的11、右图是根尖的结构图,请据图回答问题：植物细胞具有很强的分裂能力的部位是根尖的[]；吸收水分和无机盐的主要部位是[]；生长最快的部位是[]；幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是保护一种结构，这种结构是成熟区表皮细胞向外延伸形成的，这种结构叫做。ABCD拓展1.有人给植物浇灌，每天浇一点水，只有土壤表层是湿润的，而下层却一直得不到水．另有人浇水，是

5、在土壤干燥以后一次浇足（通称“干透浇足”）．请你思考哪种方法对根系的发育有利。2.杨和松等植物还能加粗生长。