有趣的英语口诀.doc

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1、有趣的英语口诀英语组王志荣在英语方面不好的学生一提起英语，就苦恼得抓耳挠腮。当然，我们作为英语教师也很烦心。那么多的词汇和语法，让学生一一记住，真比登天还难。在我的每一届学生中都有一窍不通的“困难户”，最后不得不放弃英语。我冥思苦想，把教材翻过来倒过去看了一遍又一遍，自编了一些顺口溜，从其他资料中和网上搜集了许多脍炙人口的顺口溜，利用这些顺口溜，讲课效果确实提高了许多。七年级始，学生刚接触英语，对于这门外国语言一无所知，干巴巴地讲，学生似懂非懂，我们就可以借助顺口溜让学生掌握住语法的用法。比如说be动词的用法：am,is,are这三个词表示“是”的意思，他们被称为be动词。

2、下面的歌谣会使学生兴趣盎然。我（I）是am,你(you)是are;Is用于他（he）她（she）它（it）。单数is，复数are;不要混了记牢它。练习几个题并加以解释，学生很快就记住了，并且不容易忘掉。例如冠词a,an,the的用法归纳：A,an,the是冠词，就像帽子扣名词；元音音素要扣an，辅音音素要扣a；a/an用来泛泛指，the是特指常常记。七年级上学期学到可数名词和不可数名词时，学生又是记又是背，很容易弄混，看看下面的可数名词变复数的口诀吧;名词复数有规律，一般词尾加-s，辅音字母+y型，变y为i+es;ch,sh真有趣,s,x结尾都+es;f,fe真小气，字母v

3、来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命+es，没有生命+s。学生没事时还能溜上几段，像说快板儿一样，无意中就记住了。七年级初次学到一般现在时时态，看不见摸不着的东西，学起来挺费劲，让学生这样记：现在经常做的事，要用一般现在时；第三人称做主语，动词后面加s/es；其它人称做主语，动词只需用原形。一定要多举例子，学生慢慢就懂了。现在进行时的时态口诀：动作正进行，要用进行时；主语在句首，am,is,are跟在后；现在分词跟着走，其它成分不可丢；一般问句这样变，把be提到句前去；否定句也简单，be后只把not加。一般将来时的口诀如下：不久将要发生事，记住要用将来时；Be+

4、goingto,后面跟着动原性；Be的形式要记住，随着主语随时变；还有一种表达法，will后加动原形。主语在句首，后跟动词过去式；八年级学到的基数词变序数词的顺口溜如下：一、二、三要牢记，八加h九去e;五和十二变ve，ty中y变ie；后加th别忘记。若是遇到几十几，只变个位就可以。现在讲到九年级的被动语态时，我让学生这样记：被动语态牢记一点，be加动词过去分词；分析句中主和谓，承受着作主语即被动。短语动词不可忘介、副词；另有不及物动词，只有主语无被动；还要注意其时态，与主语语态全相同。九年级的现在完成时时态并不难学，但是牵扯到延续性动词和非延续性动词的用法，什么时候用延续性

5、动词，什么时候用非延续性动词，它们之间怎样转换，学生就不懂了。下面就是常见的非延续性动词的口诀：（1）来去离开到达死，（come;go,leave;arrive;die）（2）买来借来都会掉（buy;borrow;lose）（3）起床开始拉开关（getup;begin;open;close）（4）找到加入就结束（find;join;finish）中学阶段学了九个以-f(e)结尾的名词变复数形式的顺口溜很有意思：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。其单词是；妻子（wife），刀（knife），狼（wolf），小偷(thief)，架子（shelf）,

6、自己（-self）,生命（life），一半（half），树叶（leaf）。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s，由self构成的复合词，其变化与self相同（如，myself---ourselves等）。另外，国家名称的名词变复数时，可这样记：中日不变英法变，其它-s加后边。中国人（Chinese），日本人（Japanese）的复数还是原形，英国人（Englishman）复数为(Englishmen)，法国人（Frenchman）的复数为（Frenchmen），其它国家的人其后都加-s，如美国人（Americans），印度人（Indians），加拿大人（Cana

7、dians）等等。利用口诀来学习英语，不仅能节省时间，提高学习效率；又能培养学生的概括思维能力，激发学生学英语的兴趣。同事们也不妨多搜集一些英语方面的口诀及顺口溜，为自己所用，又让学生喜欢上英语，让他们觉得英语很有意思，进而悄悄地爱学这门科目。