整式的乘除与因式分解全章教案.doc

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1、八年级上学期数学辅导教案第一次课教学内容:1、同底数幂的乘法;2、幂的乘方;3、积的乘方教学目标1.理解同底数幂乘法、幂的乘方、积的乘方的运算法则,并掌握“法则”的应用.2.熟练运用法则进行计算;重点:同底数幂乘法、幂的乘方、积的乘方运算性质的推导和应用.难点:同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的法则的应用.教学过程一、复习知识、引入新知:1、整式的含及单项式与多项式的含义;2、单项式的次数与系数;3、多项式的次数与项数;4、乘方的含义;5、(1)单项式的系数是(2)单项式-的系数是(3)单项式的系数是单项式的系数是(4)多项式共有项,它们的系数分别是、,项是

2、__________.(5)若单项式与的和是单项式,则mn=__________。6、(1)求与的和(2)求与的差7、先化简,再求值:其中8、如果关于字母x的二次多项式的值与x的取值无关,试求m、n的值。51二、创设情境、发现新知:(一)同底数的幂的乘法:1、光的速度为3×105千米/秒,光照射到地球大约需要5×102秒,你能计算出地球距离太阳大约有多远呢?列出算式:3×105×5×102=15×105×102=15×?(引入课题)2.请同学们计算并探索规律.(1)23×24=(2×2×2)×(2×2×2×2)=2();(2)53×54=___________

3、__=5();(3)(-3)7×(-3)6=___________________=(-3)();(4)()3×()=___________=()();(5)a3·a4=________________a().总结归纳:am·an==am+n同底数幂的乘法法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加.(二)幂的乘方:根据乘方的含义计算下列各式:(1)(a2)3;(2)(24)3;(3)(bn)3;(4)-(x2)2.由上面计算可以得到:(am)n==amn.幂的乘方,底数不变,指数相乘;(三)积的乘方:1、填空,看看运算过程用到哪些运算律,从运算结果看能发现什么规

4、律?(1)(ab)2=(ab)·(ab)=(a·a)·(b·b)=a()b()(2)(ab)3=______=_______=a()b()(3)(ab)n=______=______=a()b()(n是正整数)2.分析过程:(1)(ab)2=(ab)·(ab)=(a·a)·(b·b)=a2b2,1:(2)(ab)3=(ab)·(ab)·(ab)=(a·a·a)·(b·b·b)=a3b3;(3)(ab)n==·=anbn积的乘方:(ab)n=an·bn(n是正整数)积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;3.积的乘方法则可以进行逆运算.即:an·b

5、n=(ab)n(n为正整数)2:an·bn=·──幂的意义=──乘法交换律、结合律=(a·b)n──乘方的意义51三、自主分析、再探新知:例1、计算:(1)103×104;(2)a·a3;(3)a·a3·a5;(4)x·x2+x2·x例2、计算:(1)(103)5;(2)(b3)4;(3)(xn)3;(4)-(x7)7.例3、填空:(1)若(x2)m=x8,则m=______(2)若[(x3)m]2=x12,则m=_______(3)若xm·x2m=2,则=_________;若a2n=3,则=___________。例4、计算5(P3)4·(-P2)3+2[

6、(-P)2]4·(-P5)2四、应用新知、深化拓展:例5、已知:=3,=5,求:的值;51例6、据不完全统计,每个人每年最少要用去106立方米的水,1立方米的水中约含有3.34×1019个水分子,那么,每个人每年要用去多少个水分子?例7、木星的半径是地球半径的102倍,太阳的半径是地球半径的103倍,假如地球的半径为6×(千米),那么,请同学们计算一下太阳和木星的体积是多少?(球的体积式为V=r3)例8、阅读材料:求1+2+22+23+24+…+22013的值.解:设S=1+2+22+23+24+…+22013,将等式两边同时乘以2得:2S=2+22+23+2

7、4+…+22013+22014将下式减去上式得2S-S=22014-1即S=22014-1即1+2+22+23+24+…+22013=22014-1请你仿照此法计算:(1)1+2+22+23+24+…+210(2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n为正整数).五、总结归纳、形成能力:1、am·an==am+n同底数幂的乘法法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加.2、(am)n==amn.幂的乘方,底数不变,指数相乘;积的乘方:(ab)n=an·bn(n是正整数)积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;3.积的乘方法则可以进行逆运算.即:

8、an·bn=(ab)n(n为正整数)a

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