武松打虎教学设计1.doc

《武松打虎教学设计1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题29武松打虎第1课时课型略读课备课人郭雪莉备课时间上课时间学习目标1.自读课文，学会生字，理解词语。2.了解课文大意，理清文章的脉络。3.学习第一段，品悟打虎前，了解武松性格。导学流程【初读课文】1.自由读课文，边读边划出生字，词语。2.找出相关的段落，写出小标题。3.找出本课生字新词，交流识记。【再读课文】1.思考：课文主要写了武松的什么事？除了打虎，还写了他的什么？读了课文，我知道文章主要写了武松的事，除了，还写了他。2.用自己喜欢的方式读第一部分，说说你认为武松是一个怎样的人？你是从哪些句子中体会到的，划出句子，写上批注。我认为武松是一个的人，因为他3.小组内互相交

2、流自己的学习成果，做到互相补充，取长补短。达标测评1．看拼音写字词zhàngxiànchǐ手（）（）期（）笑jǐliangtángnà（）胸（）（）定2．比较组词梁（）限（）杖（）粱（）垠（）仗（）3．填空（1）《武松打虎》出自，它的作者是（朝代）的。这部小说为我们塑造了位好汉，除了武松还有。2）《武松打虎》主要写的，接着写，武松是一个的人。自我评价书写朗读交流倾听质疑