如何帮助小学生克服嫉妒心理.doc

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1、如何帮助小学生克服嫉妒心理陷于嫉妒深渊的人，往往干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的行为，结果毁灭自己，葬送前途。教师在教育中如何帮助小学生克服嫉妒心理呢？一、为学生树立学习的榜样。小学生理性思维水平还不高,教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法，为学生剖析嫉妒之害,指明进取之路。一方面列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步，正确看待荣誉，正确估计自己的优缺点，取人之长，补己之短。另一方面列举陷于嫉妒深渊，伤害他人，结果毁灭自己，葬送前途的反面典型,引起借鉴。使他们普遍能见贤思齐，踏实学习，与别人友好相处。二、营造关爱氛围

2、，化解嫉妒心理。小学生在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊，他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱，和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，多一份爱意，并采取具体的措施，帮助指导落后的同学总结经验教训，改进学习方法，彻底改变落后面貌，从而从根本上消除嫉妒心理。2三、充分肯定成绩，强化进取信心对于年幼的小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段有较大的作用。在帮助落后者进步过程中，教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩，

3、尤其是对那些落后程度比较严重的学生，更应该去寻找他们的“闪光点”和细微的进步，及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。四、帮助学生优化人际关系。个体或群体的不良竞争容易导致学生产生嫉妒等不良心理。因此，要优化学生间的人际关系，在组织学生进行适量和适度的竞争同时，必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性，增强群体凝聚力，形成和谐的教育气氛。在教育中应结合学生实际，采取多种形式净化学生心理，为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。2