人体对呼吸道的处理.doc

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1、第三章第一节呼吸道对空气的处理新授一、学习目标1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。二、学习重点和难点重点:通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。难点:呼吸道作用的分析与总结。三、学习过程（一）情景引入当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行曲气体交换。本节我们将学习呼吸道对空气的处理学习任务任务一

2、呼吸系统的组成A、自主探究：（学习P42----43呼吸系统的组成，完成下列目标,有疑问可在小组内探讨解决）1人体的呼吸系统是由什么组成的？2呼吸道由什么组成？作用是什么？3完善P43页呼吸系统的组成图.B、我来总结：呼吸系统气体交换的场所气体________的通道任务二：呼吸道的作用A、自主探究：（学习P44-P45页资料分析,完成1——3题，有疑问可在小组内探讨解决）1、呼吸道都有什么结构作支架,保证气流通畅？鼻毛鼻腔黏膜分泌的黏液鼻腔黏膜中丰富的毛细血管鼻气管内壁上的纤毛内壁腺细胞分泌的黏液温暖湿

3、润清洁2、通过分析资料,你能为下列结构与它对应的功能连线吗？3、痰是怎么产生的?不要随地吐痰是因为痰里有______能传播疾病.拓展反思：（2、3两个题目有点难度,小组合作,攻克它们）1.为什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？2、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子比较高而且鼻腔比较长,你能想想是为什么吗?3、常见的呼吸系统疾病有哪些?有了呼吸道对空气的处理,人体还是不能完全避免空气中有害物质的危害,这说明了什么?B、我来归纳呼吸道对吸入的气体有______、________、___

4、_____的作用（三）看吞咽与呼吸的关系动画后，自学课本P43图23,思考下面问题1、既是消化器官又是呼吸器官的一个结构是______2、防止食物进入气管的结构是______,防止食物进入鼻腔的结构是______3、声音是由____________发出的.(四)想一想,这节课你有哪些收获，小组内交流一下(五)知能训练1、清除口鼻内的污物是为了保证________的畅通,使空气能够顺利进出_______2、人体的呼吸系统是由       和       组成的。3、呼吸系统中的       、      

5、 、       、       、       ，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。4、向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是       。5、气管内分泌黏液，使气管内湿润，黏液中有抵抗       和       的物质。6.根据图示回答下列问题：（1）图中［2］是悬雍垂，［4］是__________。（2）该图是人在__________时的情况，此时喉上升__________就遮住成的，喉的入口，防止食物进入气管。（3）如果吃饭时随意谈笑，很容易引起

6、剧烈咳嗽，其原因是___________。1.气体和食物的共同通道( )A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管2.在吸气时鼻的功能是( )①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换A.①②③　 B.①②④ 　C.①②④ 　D.③④⑤3.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨4.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　)A.鼻　　B.咽　　C.肺　　D.喉5.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　)A.

7、气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多　　　D.鼻黏膜充血肿胀6.用鼻呼吸的目的是什么(　)A.鼻腔能湿润空气　　　B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激　D.鼻腔能清洁空气7.呼吸系统的起始器官是（ ）A.鼻腔 B.咽 C.口腔 D.喉8.呼吸系统的主要器官是（ ）A.呼吸道 B.支气管 C.气管 D.肺9.气体进出人体的通道是( )A.鼻 B.口腔 C.呼吸道 D.喉