师德规范体会.doc

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1、请结合你的教育教学工作实践谈谈在工作中践行师德规范的体会新乡市第七中学张丽芝英语新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。　　——倡导“爱国守法”，就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。人民教师要牢记人民的嘱托，要遵循法律的规范。爱国守法是教师职业的基本要求。　　——倡导“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣

2、职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。　　——倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生是师德的灵魂。　　——倡导“教书育人”，就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规

3、律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教书育人是教师的天职。　　——倡导“为人师表”，就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。为人师表是教师职业的内在要求。　　——倡导“终身学习”，就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是

4、时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展不竭的动力。教师是一份崇高的职业，教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是很不平凡的。下面是我在践行师德规范一个案例：　一、案例背景新的学期开学了。我被安排为初二年级的英语教师。学生的学习成绩普遍较差，学习习惯也不好，再加上我与学生从思想感情上也存在着隔阂，彼此很少交流，甚至还产生了矛盾。第一堂英语

5、课下来，课堂的气氛已使我十分气馁，我已经掂出了这个班所带给我的压力。有的学生简直一问三不知。这样的学生怎么教？这样的班级怎么带？为此，我常常动不动就来肝火，，学生们都面面相觑。实在到气头上时，我则一声喟叹：孺子不可教也！二、案例过程   时间过去了几个星期，由于我的脸色常常象阴雨天，同学们也十分疏远我。从讲坛上看下去，那神色有惭愧的，有惧怕的，也有无所谓的……成绩根本抓不上去。我感到很有些气馁。但是，教师的责任感却像一只无形的手直触我的脑袋：用生硬的方法是不能调动学生的学习积极性的，用冷漠的脸色是无法

6、打赢翻身仗的。你是教师你有你的责任。   有好几个晚上，我转辗不能入寐。我回想起一次在书上看到的文章，题目叫《有一种爱叫微笑》。我顿悟了。我觉得我要从根本上改变班级的现状，首先必须用“爱”去抚摸学生，用微笑去赢得学生的“芳心”。从微笑开始，可以松弛学生对学习的紧张心理，慢慢地寻觅到学习的乐趣；从微笑开始，可以拉近、弥合乃至消除同学之间感情上的距离，从而营造出良好的学习氛围和人际环境，使一个差生居多的差班“旧貌换新颜”，真正实现脱胎换骨的变化。   坚定了这个想法后，我做的第一件事便是把自己融进学生这个

7、群体之中，逐渐消除学生对我这位“严师”的心理隔膜。我开始组织他们举行一些有益的活动，让他们在活动中彼此熟悉，消除陌生感。在活动中，我始终以微笑面对学生，用心去关系他们。同学们开始和我说笑了，同学之间的笑声也丰满了。在微笑中，我时时宣扬他们各自的长处，使同学们都产生了某种自豪感。几次活动下来我最大收获，就是亲近了同学之间、师生之间的情感，班里的学习气氛和人际关系发生了令人欣喜的改变。   在以后的日子里，我用微笑面对发生在班里的一切。对同学们取得的成绩，那怕是一点点小小的进步，我都用微笑进行鼓励；对同学

8、们所做的每一件好人好事，我都面带微笑给予表扬；对同学中存在的不足或做错了什么，我的微笑同样会产生意想不到的鞭策作用。我觉得到学校很来劲，进教室很亲近。爱的激素正在滋润全班师生。一个学期下来，班级没发生一件大事，班级的学习成绩排名，倏然从末流跃入中上。   三、案例反思这一事例使我深深地体会到，要做好教师工作，首先要有爱心。从微笑开始的爱是最实在的。微笑是爱的外在表现。有了爱心才会有全身心的付出，有了全身心的付出才会有丰硕的收获。它告诉我们，改变教学上的后