初一政治上册第十三课分数的品质导学案

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1、初一政治上册第十三课分数的品质导学案于都五中2012--2013学年七年级上册思想品德导学案上时间：年月日星期：主备人：备组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。思考：教材P104“分数有真假”中哪个分数更有价值？讨论：不作弊是否吃亏了？讨论：为什么说作弊是自欺欺人？讨论：选择一种不诚实的行为或现象，评说其“利”与“弊”。体验：好朋友要看我的考试答案，我该怎么办？第五单元在分数的背后第十三：分数的品质N013学习目标：1、认识考试作弊的错误与危害性。2、尊重规则，遵守规则，追求公正。3、发展独立思考和自我控制能力。初一政治上册第十三

2、课分数的品质导学案于都五中2012--2013学年七年级上册思想品德导学案上时间：年月日星期：主备人：备组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。思考：教材P104“分数有真假”中哪个分数更有价值？讨论：不作弊是否吃亏了？讨论：为什么说作弊是自欺欺人？讨论：选择一种不诚实的行为或现象，评说其“利”与“弊”。体验：好朋友要看我的考试答案，我该怎么办？第五单元在分数的背后第十三：分数的品质N013学习目标：1、认识考试作弊的错误与危害性。2、尊重规则，遵守规则，追求公正。3、发展独立思考和自我控制能力。初一政治上册第十三课分数的品质导学案

3、于都五中2012--2013学年七年级上册思想品德导学案上时间：年月日星期：主备人：备组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。思考：教材P104“分数有真假”中哪个分数更有价值？讨论：不作弊是否吃亏了？讨论：为什么说作弊是自欺欺人？讨论：选择一种不诚实的行为或现象，评说其“利”与“弊”。体验：好朋友要看我的考试答案，我该怎么办？第五单元在分数的背后第十三：分数的品质N013学习目标：1、认识考试作弊的错误与危害性。2、尊重规则，遵守规则，追求公正。3、发展独立思考和自我控制能力。4、懂得对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任

4、，努力做诚实的人。（重点难点）把握材料分析设问要求锁定答题要点。一【知识预习与梳理】（一）明确知识要点（读一读）1．诚实考试是中学生应该具备的基本品质。（1）分数在某种程度上是个人学习成绩的真实反映，但分数有真假。分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要品质。（2）诚实是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处世的基础，诚实也是社会生活得以正常进行的重要条。诚实考试是中学生应该具备的基本品质。（3）古今中外的许多事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，最终不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到

5、人们的鄙视。诚实的人们也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得到的一切。2．考试作弊危害大。考试作弊虽有时会得到一时的好处，但从全面和长远的角度看，会造成许多不良的后果。对个人，作弊掩盖了自己的缺点和不足，是自欺欺人，不利于自身的长远发展，会带交往上的麻烦、名誉上的损失，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担，影响身体健康。对社会，作弊破坏班级、学校、团体的秩序和风气，破坏了维系社会公共生活的诚实与公正的原则。3．偶尔抄袭一次不要紧的想法是错误的。首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的

6、。其次，对微小的错误行为放松警惕，就可能会滋生更多的错误行为。小错越积越多，对自己的要求也会越越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。4．作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。（1）作弊与公平。作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。（2）友谊与公平。在有些情况下，考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题联系在一起，看起十分复杂，需要我们作出理性的分析和选择。（3）集体利益与公正。在学校生活的其他方面，比如在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，

7、需要我们认真分析和正确处理。二【合作交流与探究】探究：（一）诚实的检验　　1、分数的真假反映了什么？L（P104）　　2、诚实的含义、意义？（P10）　3、老实人真的吃亏吗？N（P10）　　4、作弊的后果（P106）　　、好的成绩、分数自于？P（P106）　　6、学习上不诚实的行为有哪些？Q偶尔作一次假没关系吗？R（P106-107）　　（二）公平的比较　　1、目前制度下，____是比较客观的鉴别和选拔的方法。S（P107）　　2、作弊违反了____的准则，也破坏了____的原则。T（P108）五【我的疑问或收获】（巩固总结）1．诚实考试是中学

8、生应该具备的基本品质。2．考试作弊危害大。3．偶尔抄袭一次不要紧的想法是错误的。4．作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。三【堂检测与巩固】【