障碍跑前滚翻教案1.doc

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1、《前滚翻》教案班级:4年级1班时间:2014年4月17日学科名称:体育与健康教师:向云龙教学内容:前滚翻教学目标:1.认知目标：激发学生积极参加体育学习的兴趣,了解前滚翻团身抱膝起立的有关知识，增强自我保护意识2.技能目标：使大多数的学生,初步掌握前滚翻的完整动作,发展学生的身体柔韧性,平衡感觉和协调灵敏素质.3.情感目标：通过教学,培养学生自信.勇敢.果断.以及勇于实践的合作精神.教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织时间强度开始部分1.课堂常规1.体育委员整队集合并清点人数,教师检查作装.2.师生问好.3.宣布本次课内容4.安排见习生.1.向老师问好

2、2.学生认真听老师讲解＊************************************************▲要求:快.静.齐3'小2.课堂导入1.教师通过事例分析，并提出问题，同学们在电视里看过警察抓小偷的故事吗？为什么小偷没有警察跑得快？1.学生认真听讲，并积极回应教师提出的问题，并开动脑筋。准备部分1.游戏：学动物走路。1.教师集中讲解并示范哪几种动物走路的姿势。2.教师组织学生进行游戏1.学生认真听老师讲解，积极开动脑筋思考动物是怎样走路的？2.学生积极投入到游戏活动中去，充分的对各个关节进行活动。◎◎◎****************

3、********************************8'中等2.徒手体操1）头部运动2）扩胸运动3）体转运动4）背腹运动5）弓步压腿6）手腕踝关节运动1.学生跟着老师一起做一段徒手体操1学生积极投入到准备活动中，充分对各个关节进行牵拉。（如图所示）学生一排接着一排，每绕过一个标志物变换一只动物走路的姿势。基本部分1.教师用一个正方体与一个圆球同时滚动进行实验得出结论，圆球和正方体那个滚得快？2.教师集体讲解示范前滚翻的正确动作：从蹲开始，两手撑垫低头，团身，两腿用力蹬地，抱腿。3.学生进行分组学习。4.游戏：障碍接力赛1.教师提出问题：圆形和正

4、方体那个滚得快？那么，怎样才能使我们的身体成为一个圆形呢？2.教师讲解示范动作要求，并得出口诀“一蹬二撑，三低头，团身滚动似圆球”。3.教师选一名学生出来做示范，并讲解保护与帮助。4.教师巡视点拨，并进行纠错。5.教师创造情景调动学生参与体育游戏的积极性。6.教师讲解示范游戏的规则，学生注意游戏过程中的安全，7.教师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励，输的小组做相应的练习。1.学生积极思考并回答老师提出的问题。2.学生认真听讲，并记住老师提出的动作要领和口诀。3.学生积极投入到分组学习中去，并进行合作学习相互学习，在学习中注意保护与帮助。4.学生融入到情景

5、中去，认真听老师讲讲解示范游戏规则，积极的投入到游戏活动中去。5.负的小组做10次收腹跳练习。（如图所示）********************************————（障碍物）********************************24'中等结束部分1.放松。2.课堂小结。1.教师放一段音乐，学生跟着老师一起做一段放松操。2.教师总结并布置课外作业。3.师生告别。4.体委安排收还器材。1.学生积极主动的放松，并养成锻炼后放松的好习惯。************************************************▲5'小

6、场地器材：篮球场垫子4块标志物4个栏架4个收录机一台预计心率120—130次每分钟运动强度：中等强度