放手，解放了自己，解脱了学生.doc

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1、放手，解放了自己，解脱了学生哈尔滨市道外区新一小学赵长清不知从何时起，社会上多了一批特殊的年长的小学生。说他们特殊一点也不夸张，你看他们每天早晨早早就背上背着书包，左手拎着饭盒，右手拿着水果，领着孩子或男孩或女孩，行色匆匆的奔向学校，可他们却从不进校园半步，总是徘徊在学校门口，直至教师将孩子们带进教学楼，他们才渐渐散去。每天放学，他们又早早来到学校门口，恭恭敬敬的等在学校门外。就是这样的一支“老年”小学生队伍，在新时代土壤的滋润下，队伍越来越壮大。就是这样一支队伍，让我们的孩子每天过着衣来伸手，饭来张口的衣食无忧的生活。旧时代的小皇帝、小公主重返历史的舞台，每天上学、放学，孩子们都是

2、甩手大掌柜的，一切均有保姆兼秘书的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷全权负责。小小的年纪，就过上了养尊处优的生活。至于今天吃什么、穿什么完全由家长设计，毫无自主权。因此学校经常会出现一些怪现象，孩子们捡到了东西没人认领，热饭箱里多出的饭盒几天没人取。每每这时，我们的家长们只会埋怨孩子们总是丢三落四的，没有一个良好的行为习惯。可家长们哪曾想过，正是自己过分的溺爱，包办代替，才使孩子们失去自理的能力。上课了，孩子们不时的溜号，作业记不清，忘带学具的------究其根源，谁之过？书包不大，却让孩子们养成了好逸恶劳，从而失去了自理与自立；饭盒不大，却让孩子们养成了好吃懒做，从而失去了自强与自尊。家长应学

3、会适时放手，适时放手不仅解脱了自己，也解放了孩子。孩子们会在自由的氛围中，学会自理、自立、自尊、自强，完成自我发展，自我约束，自我完善，自我成长的过程。