科学史中的方法.doc

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1、科学史中的实验所蕴含的方法1、假说演绎法例1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是（）①孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物的某些核遗传现象②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验A．①②B．②④C．②③D．③④2、数学模型以一个细菌为例，其产生的后代在不同时间的数量如下表所示：时间

2、分钟20406080100120140160180细菌数量248163264128256512这属于数学模型的表达方式之一：数据分析表格式。根据上表，可以写出n代细菌数量的计算方程式，为：N=2n（此为数学模型的另一种表达方式：数学方程式）。此种方式精确，但不直观。根据上表，还可在坐标中以曲线形式表示，如右图：（此为数学模型的第三种表达方式：坐标式）。此种方式直观，但精确度欠佳。上述三种表达方式即是生物教材以及高考试题（理论与实验题）中常涉及到的数学模型的类型。我们可以按照需要建立不同类型的数学模型。例2：下列有关生物学科中应用了数学模型以及相关含义的

3、叙述中不正确的是（）A.利用柱形图比较细胞内外不同离子的浓度，用于分析离子进出细胞的情况B.利用数学表达式进行基因频率的计算，用于生物进化的研究C.用表格记录植物细胞在不同浓度蔗糖溶液中质壁分离的状态，用以探究植物细胞液的浓度D.利用莴苣种子萌发率与光的波长的关系曲线，以探究植物个体发育与信息的关系3、系统分析的方法系统分析的方法：包括：①确定系统的边界②确定系统的结构（分析该系统的组分和各组分之间的关系）、建立系统的结构模型（见必修3第89页）③建立系统的数学模型，研究系统的输入和输出（见必修3第95页）④研究系统内部各组分之间的相互作用和发展变化（

4、系统是开放的，具有整体性）等。例3：下列关于生物科学发展史和科学方法的叙述正确的是（） A.萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶，并用多种方法证明脲酶是RNAB.由于生态系统具有复杂性和综合性，通常运用系统分析的方法对其进行研究C.摩尔根因发现果蝇具有伴性遗传现象成为提出“基因在染色体上”的第一人 D.沃森和克里克用模型法构建的DNA双螺旋结构模型只能解释四种碱基的数量关系