数控机床故障诊断与维修实训报告_教师版.doc

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1、.专业整理.数控机床故障诊断与维修实训报告班级：______________________学号：______________________姓名：______________________指导：______________________年月日*****职业学院数控实训基地管理须知.学习帮手..专业整理.一、遵守教学纪律，严禁在实训场地内追逐打闹。二、积极认真参与教学，服从管理，爱护实训设备，杜绝人为损坏。三、要严格遵守安全操作规程，不许违章作业；爱护设备、工具和量具，注意防电防火和人身安全。四、违反实训管理与教学纪律

2、者，教师有权采取相应处罚措施，及时纠错误行为，并根据实际情况终止其实训资格。五、实训实训时间：每天上午1—4节，下午5—6节课。六、学员要按时出勤，组长详细填写实训记录手册。七、实训清扫要求：每天实训结束后，学生要清理各自的设备，正确关闭电源及水源；最后值日组清扫实训场地。八、认真书写实训报告。实训任务书.学习帮手..专业整理.一、实训目的1、知道数控机床的控制原理；2、具备对数控机床的常见故障（实训项目）做出分析并排除的能力；3、具备对数控机床进行日常维护保养的能力；4、培养学生的学习方法能力；5、使学生具备一定的社会能

3、力。二、实训要求1、严格遵守实训指导老师的安排2、对每天的实训内容做笔记记录3、最后每人用A4纸完成实训报告1份（包括：封皮、目录、实训任务具体内容、故障排除过程、实训收获等）三、实训时间及安排时间：201____—201____学年第____学期第___周至____周安排：以基于工作过程进行实训，把每个项目进行分析、预测、讨论、制定方案、实施、总结。注：在实施每个项目前必须有足够的理论依据。四、实训地点实训3楼：数控技术实训中心五、实训项目详见实训项目内容.学习帮手..专业整理.实训项目一：电机不运转故障原因：排查维修措

4、施：备注说明伺服驱动器未上强电1．检查电路2．检查电源模块3．检查驱动模块4．检查伺服动力电源空气开关数控装置与伺服驱动器之间的坐标轴控制电缆未接好检查坐标轴控制电缆（XS30XS31XS32XS33）伺服驱动器未上使能1．检查输出端口2．检查电路3．检查驱动模块系统特性参数不当1．检查坐标轴的伺服驱动器型号参数2．检查硬件配置参数脉冲式伺服数控装置的脉冲信号类型的设置机床锁住按机床锁住按钮解除机床锁住状态抱闸电机的抱闸未打开1．检查抱闸机构电源是否正常，应该为DC24V.必须采用稳定的开关电源供电形式,严禁采用简易桥式电

5、路供电2.接线极性是否正确3．检查输出端口4．检查开关量输出电缆5．检查电路.学习帮手..专业整理.实训项目二：系统有手摇工作方式但手摇无反应故障原因：排查维修措施：备注说明手持单元电缆未接好或断路1．检查XS8接口2．检查手持单元电缆3．检查手摇脉冲发生器5V电源手摇脉冲发生器损坏需更换手摇脉冲发生器手持单元的轴选择开关或倍率开关损坏需更换手持单元硬件板卡损坏需更换系统或送厂维修PLC软件检查PLC程序参数设置错1．检查硬件配置参数：部件型号：5301标识：31配置[0]：7.学习帮手..专业整理.2．检查PMC系统参数

6、中手摇0部件号是否与硬件配置参数对应。实训项目三：回零(回参考点)时坐标轴无反应故障原因：排查维修措施：备注说明系统参数错1.检查坐标轴参数中的回参考点方式,通常对伺服电机应设为2(+-+)2.检查坐标轴参数中的回参考点快移和定位速度伺服驱动器未上使能1.检查输出端口2.检查电路3.检查驱动模块伺服驱动器未上强电1.检查电路2.检查电源模块3.检查驱动模块4.检查伺服动力电源空气开关1.检查坐标轴控制电缆2.需更换坐标轴控制电缆.学习帮手..专业整理.数控装置与伺服驱动器之间的坐标轴控制电缆未接好或断路PLC软件检查PLC

7、程序实训项目四：系统跟踪误差过大或定位误差过大故障原因：排查维修措施：备注说明伺服驱动器未上强电1.检查电路2.检查电源模块3.检查驱动模块4.检查伺服动力电源空气开关电机编码器反馈电缆与电机强电电缆不一一对应检查电机接线.学习帮手..专业整理.数控装置与伺服驱动器之间的坐标轴控制电缆未接好检查坐标轴控制电缆（XS30XS31XS32XS33）坐标轴控制电缆受干扰1.坐标轴控制电缆应采用双绞屏蔽电缆2.坐标轴控制电缆屏蔽可靠接地3.坐标轴控制电缆尽量不要缠绕4.坐标轴控制电缆与其他强电电缆尽量远离且不要平行布置伺服驱动器特

8、性参数调得太硬或太软检查伺服驱动器有关增益调节的参数，仔细调整参数伺服驱动器参数错1.检查伺服驱动器控制方式2.检查伺服驱动器脉冲形式3.检查伺服驱动器电机极对数4.检查伺服驱动器电机编码器反馈线数伺服驱动器未上使能1.检查输出端口2.检查电路3.检查驱动模块实训项目五：系统始终保持复位状态或.学习帮手