应用统计实验报告期末大作业.doc

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1、.专业整理.应用统计调查报告调查概述(一)调查背景与目的为了更好地做好课程的教学方案,提高同学们实际应用能力,特进行本次调查。(二)小组分工说明组长:韩嘉楠组员:陈旭东来锦涛分工说明:分配与安排工作由组长韩嘉楠负责,由来锦涛负责录入问卷数据与基本的数据汇总;全员共同参与对调查数据进行研究分析,其中由来锦涛负责用图形展示数据的分布情况,研究数据的分布特征,陈旭东负责求总体均值和总体方差的置信区间,韩嘉楠负责对分类变量检验和度量和方差分析研究;韩嘉楠负责撰写调查报告。一、报告主体数据的分布情况和特征1.这次总共调查了57个人,51%女,49%男。.学习帮手

2、..专业整理.57人中有比较一部分人觉得这门课程比较重要,但是也有一部分人觉得不重要第1题频率百分比有效百分比累积百分比有效很重要3154.454.454.4比较重要2645.645.6100.0合计57100.0100.02.对于对于这门课投入的精力,很少有人不刻苦。第2题频率百分比有效百分比累积百分比有效很刻苦2849.149.149.1.学习帮手..专业整理.比较刻苦2645.645.694.7不太刻苦35.35.3100.0合计57100.0100.03.对于这门课的合理程度只有1,75%的人觉得不合理。4.对于这个考核方式大部分趋于认为这个基

3、本合理。不同性别的在第4题上面的看法分布性别第4题X2P合理基本合理继续改进男52212.2210.329女9200.学习帮手..专业整理.合计14421可知,不同性别在第4题上面的看法分布差异无统计学意义,尚可以认为不同性别在第4题上的看法分布相同。5.对于本课程强调的是什么?第5题频率百分比有效百分比累积百分比有效知识结构610.510.510.5基础理论915.815.826.3专业技能2950.950.977.2其他1322.822.8100.0合计57100.0100.07.对于认为财务主管哪些工作对企业经营影响最大这个问题,第7题频率百分比

4、有效百分比累积百分比.学习帮手..专业整理.有效财务预算5087.787.787.7企业融资11.81.889.5经营记录35.35.394.7财务报表35.35.3100.0合计57100.0100.08对于对生产管理影响较大的工作是什么的问题。大部分认为重要的是生产规划。.学习帮手..专业整理.你认为财务主管哪些工作对企业经营影响最大N有效57缺失0均值92.60均值的标准误42.019中值1.55a众数1标准差317.236方差100638.852偏度3.426偏度的标准误.316峰度10.163峰度的标准误.623全距1233极小值1极大值12

5、34百分位数10.b,c20.25.30.401.07501.55602.04702.52752.77803.0490108.20a.利用分组数据进行计算。b.第一个区间的下限或最后一个区间的上限未知。一些百分位数尚未定义。c.将利用分组数据计算百分位数。9.营销管理最重要的工作这个问题第9题频率百分比有效百分比累积百分比.学习帮手..专业整理.有效市场预测2950.950.950.9广告投放1526.326.377.2产品选择23.53.580.7竞争环境分析1119.319.3100.0合计57100.0100.0关于ERP实践对专业知识的学习和掌

6、握有什么作用这个问题。自由度2α0.05行列nijNijnij-Nij(nij-Nij)^2/Nij113466.386-0.3860.023331663122221.6140.3860.006893495213476.6140.3860.022527366222222.386-0.3860.006655767卡方0.0594082915.991465第10题列1平均2.157895标准误差0.060229中位数2众数2标准差0.454716方差0.206767n=57,1-a=90%,za/2=1.645。根据样本数据计算得x拔=2.16。s=0.2

7、1.学习帮手..专业整理.峰度1.088426总体均值μ在1-a置信水平下的置信区间为偏度0.647757区域2最小值1最大值3求和123观测数57最大(1)3最小(1)1置信度(90.0%)0.100734对于第11个问题,不同性别的在第11题上面的看法分布性别第11题X2P加深专业知识学习加强信息化管理加强人力资源管理掌握会计核算技巧男316636.7310.081.学习帮手..专业整理.女91514合计123177对于第12个问题频率百分比有效百分比累积百分比有效沟通能力11.81.81.8逻辑分析能力814.014.015.8危机处理11.81

8、.817.5规划决策能力1729.829.847.4协调能力11.81.849.1领导能力11

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