《珍爱生命遵守规则》教案陈利.doc

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1、北师大版《品德与社会》四年级（下）珍爱生命遵守规则执教：江津区白沙镇石坝街小学王福友教学目标：1、知道一些交通规则，了解与小学生相关的交通规则。2、知道遵守交通规则的必要性和重要性，自觉养成遵守交通规则的良好习惯。3、知道珍爱生命要从一点一滴的小事做起。一、创设情境，引起学生情感共鸣。1、师：爸爸妈妈非常爱我们，我们是太阳种在人间的花，我们是家里的开心果,我们是一家幸福的甜蜜素，（花笑脸图）因为有了一个个活泼可爱的我们，我们的家才会如此幸福和快乐。师：然而，一天，几个小孩违反交通规则，红灯时过马路,结果（课件出示：小孩子闯红灯——点击：出现尖叫、刹车声）师：就这样，一个

2、幸福的家庭，因为这突如其来的交通事故失去了往日的欢笑，一个完整的家变得支离破碎，留下的只有痛苦和泪水。（课件：哭泣视频）2、师：看到这场景，你们的心情如何呢？（悲伤感到婉惜生命太脆弱交通事故太可怕）3、师板书课题，孩子们齐读课题。二、联系学生实际，引生`学习规则，加深认识。1、生看书第69页，自学书中内容。师：请孩子们翻到书第69页，认真看书，然后告诉老师你从书上了解到我们应遵守哪些交通规则？学生畅谈，老师针对学生实际相机点拨。一生：过马路走人行道。师：要是没有人行道呢？这该怎么办？（一看二站三通过）2、联系生活。师：除了书上这些交通规则，你还知道哪些呢？3、学生了解与

3、生活密切相关的交通规则。师；看！警察叔叔来了，听！他给我们带来哪些忠告呢？（课件：将书上的4点结合江津实际加以扩展）　12岁以下儿童不能在马路上骑车。马路不是游戏场不能翻越栏杆，会有生命危险。不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。3行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。乘车时不准携带易燃易爆等险危物品。乘车时不得将头或手伸出窗外。乘车时不得向车外抛洒物品，不

4、得有影响驾驶人安全驾驶的行为。机动车载人不得超过核定人数，其中摩托车载人不得超过2人。摩托车驾驶员及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。4、利用“遵守交通规则状况调查表”了解学生遵守交通规则的现状，师相机导行。师：听了警察叔叔的忠告，请孩子们对比一下自己的生活，你遵守了哪些交通规则呢？你做到哪一点，就在它的后面画一个笑脸或打上“”，没有做到的画上一个圆圈，看谁的笑脸最多，谁就是安全小卫士。三、回归生活片断，体会规则。1、课件出示江津某处的红绿灯录像。师：文明乘车、文明走路。然而在我们周围，马路上、大街上总有一些人不遵守交通规则。今天，咱们都来做个小记者，看你能发现哪些不遵守交

5、通规则的行为。老师放录像，你们发现了，立即举手！咱们比一比哪些孩子最认真，最会观察！放录像，生观察，生说，生提醒。学生在提醒的过程中感受不遵守交通规则的危害性。3、出示统计图，引生明白人们交通规则意识淡薄，不遵守交通规则，心存侥幸是引发交通事故的主要原因。师：老师也像你们这样，在这里认真观察了15分钟，并将这些不遵守交通规则的行为进行了统计，孩子们，从这个统计表，你发现了什么？师：15分钟，58位行人闯红灯，这么多行人都在闯红灯，他们是怎么想的呢？一位闯红灯的阿姨这样说（课件出示说的话：我觉得,偶尔不遵守规则不会有事的,你看，这么多人闯红灯，也没有发生交通事故呀！）师：

6、你觉得这位阿姨说得对吗？请你劝劝这位阿姨吧！生：不怕一万，就怕万一生：阿姨，你说的不对，你这样只是偶尔幸运，但是幸运不会永远在你的身上，生命只有一次，一次车祸足可以让你失去生命。生：你只学别人的缺点，不学别人的优点，你这样盲目跟从，没有撞到你是你的运气，万一不小心被撞到或伤到，那就后悔莫及了！师：说得真好！生命只有一次，生命不能重来，生命不允许我们心存侥幸！不遵守交通规则的人越多，发生交通事故的可能就越大。请看全国重大道路交通安全事故警示录。4、课件播放全国重大道路交通安全事故警示录，再次引生体会遵守交通规则的必要性和重要性。四、指导行为，制定约定。31、师：血的教训告

7、诉我们，无视或忽视交通法规，小小的一个随意就会让我们发生危险，甚至付出生命的代价。控制好自己的行为，一定能减少交通事故的发生。遵守交通规则就是珍爱生命。2、知道珍爱生命要从一点一滴的小事做起师：然而，生活中的许多小事，总是让我们举棋不定。（课件A）、早上，小明上学还有2分钟就迟到了，着急的他看着红灯，真希望绿灯早点亮呀！好一会儿，绿灯终于亮了，小明应该怎么办呢？生：立即过马路，别迟到了。（课件B）、小红的好朋友站在马路对面，手里拿着好吃的冰激淋，不停地向小红招手，小红该怎么办呀？3、学生以4人小组为单位制定约定。4、学生汇报。5、学生学唱