童年的发现预习单.doc

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1、8.童年的发现预习单（第1课时）学习目标：1.会准确认、读、写课文中的生字新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解课文主要写了什么，理清文章结构。学习任务：一、自学字词，填空1.读拼音，写词语pēitāihuòhuànhuáxiángtiānfù（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）fángàixiūkuìchīmíqūzhú（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）2.用词语代替下面画线的部分（1）我费尽了心思，想尽了办法思考这个问题。（）（2）我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己的感情地笑出了声音。（）（3）她

2、的身体是那样轻盈，可以一切由着自己的心愿，运转自如。（）二、默读课文，填空《童年的发现》是国作家写的。　　课文的第自然段和第自然段概括地介绍了“我”童年的发现。　第自然段和第自然段具体写了“我”在九岁时发现的过程。　最后写三四年后的一堂生物课上，三、根据课文内容，排列句子依据“我”的发现经过，下面句子排列的顺序应该是：（1）老师给我们解释梦中飞行这个奇妙的问题。（2）老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。（3）每天夜里做梦，“我”都随心所欲地飞。（4）“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高

3、兴。四、朗读课文我能正确地读课文。我能流利地读课文。