server数据库应用考核标准.doc

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1、SQLSERVER数据库应用《SQLSERVER数据库应用》考核标准适用专业：软件技术专业开设学期：2教学时数：64项目编号考核点及占项目比例建议考核方式评价标准成绩占总分的比例优良合格不合格HX1-11.理解数据库概念（10%）教师评价+互评能正确理解数据库概念，正确完成作业能正确理解数据库概念，基本正确完成作业能正确理解数据库概念，及时完成作业不能理解数据库概念，没有及时完成作业10%2.SQLServer2005的安装（20%）教师评价+互评能完全正确安装SQLServer2005能安装SQLServer2005不能正确安装SQ

2、LServer2005不能理解数据库概念，没有及时完成作业3.数据库的登录（服务帐户、身份验证模式、sa登录）（35%）教师评价+自评能完全正确使用不通方式本地登录及远程登录能较好用不通方式本地登录及远程登录基本会登录不会登录4.项目总结报告（10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整5.项目公共考核点（25%）见公共考核表4HX1-21.创建学生成绩管理数据库（5%）教师评价+互评能正确创建成绩管理数

3、据库，能正确备份恢复，分离附加、删除数据库能较好创建成绩管理数据库，能备份恢复，分离附加、删除数据库能创建成绩管理数据库，不能成功创建成绩管理数据库30%2.创建学生成绩管理数据库中的表（10%）教师评价+互评能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关系，设定主键，外键等能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型能使用SSMS创建表，不能正确为表中的字段选择合理的数据类型5SQLSERVER数据库应用能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关

4、系，设定主键，外键等，通过SSMS正确为表中字段设置各种约束3.管理学生成绩管理数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能较好使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能使用简单的Insert语句的、Update语句、Delete语句对表中数据进行维护不能使用简单的Insert语句的、Update语句、Delete语句对表中数据进行维护4.从学生成绩管理数据库中获取所感兴趣的信息

5、（30%）教师评价+互评能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），在SQL语句中能使用常用函数，能使用模糊查询（Like、Between、In）和聚集函数（SumAvgCountMinMax），能使用 分组及分组条件语句，会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），能使用模糊查询（Like、Between、In）和聚集函数（SumAvgCountMinMax），会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的

6、SQL语句（TOP关键字），会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）不会使用简单的SQL查询语句，不会使用带排序的SQL语句（TOP关键字），不会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）5.项目总结报告（10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整6.项目公共考核点（25%）见公共考核表4HX1-31.根据用户的需求创建论坛管理数据库（5%）教师评价+互评会使用工具绘制E-R图， 会将E-R图转化表，能正确

7、应用三范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图， 会将E-R图转化表，能应用三范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图， 会将E-R图转化表，不能应用三范式规范化设计表不会使用工具绘制E-R图30%2.保证论坛管理数据库的安全（10%）教师评价+互评能正确使用SSMS创建用户并分配权限，能正确使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能较好使用SSMS创建用户并分配权限，能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能使用SSMS创建用户并分配权限，不能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。不5SQLSERVER数据库应用能使用SSMS创建用

8、户并分配权限，不能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。3.使用T-SQL维护论坛管理数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE