济渎路学校理化教研组活动记录表.doc

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1、济渎路学校理化教研组活动记录表时间：2014年3月12日地点：理化组办公室主持人：王双霞研讨活动记录：一、作课教师王丽珍老师说课：本节课位于八年级物理教材上册光学部分，是光的折射后的实际应用，本届的教学目标是通过实验知道凸透镜成像的原理和应用。结合学生的学情，主要采取讲解和实验相结合的方法，学生采用记忆、实验和运用的方法进行主动学习。根据学·习课堂的构建，本节需要习的内容有：凸透镜对光线的作用，焦点、光心、焦距的概念，光的折射中光路是可逆的。课堂教学过程中，学生先根据教学目标熟悉前边的知识，然后自学本节课内容，找出实验中的主要步

2、骤和要点，然后小组分工合作，在教师了解预习情况后进行要点点拨，然后组织学生进行分工实验，最后进行应用解决问题。整体看，教学效果不错，学生兴致高，掌握的很好。二、教师议课王双霞：教学目标明确，符合学·习课堂的基本原则，能够按照学·习课堂进行组织教学。学生在实验前教师了解不够，导致部分学生盲目性较高，实验中出现许多不符合步骤的做法。卫丽丽：学生实验中能够互助合作，很值得学习。知识点的引导讲解比较到位，由于这个实验有一定难度，所以学生在合作中几个距离的确定有困难。张瑞霞：知识掌握和引导学习过程较好，目标落实到位，本节课两个难点：一是学

3、生实验，通过合作得到完成；二是应用，结合实际生活应用时学生有点盲目，还需要改进方式，从简单入手引领。张姿：物理学科的特点就是以实验为基础，通过实验锻炼了学生严谨的态度，整体学生实验较好，出现有个别组同学盲目性强，不够严谨，教师爷进行了关注，还需要我们下一步培养。田欣梦：课堂组织教学很严谨，教学目标明确，学生自主学习很好，效果比较明显。在学生进行自主学习时，教师要多观察发现学生的动态，及时解决学生中的问题，不必要等到集中解决，小问题随时解决。这样可以进一步优化教学组织和学生自学情况。潘艳霞：教学组织到位，学生积极参与性高，教师需要

4、多鼓励，让学生通过鼓励互相比，这样课堂会更加活跃。冯卫力：互动是这节课的一大特点，知识学习时教师与学生互动欠缺了一点，教师可以参与到学生的自主学习中，感受学生的困惑和成功，实验时互动很好，促进了学生动手能力和合作能力的培养。