俄罗斯教学流程.doc

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1、本节的教学要求：根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象，并简单说明其形成的主要原因。运用地图和资料，联系俄罗斯自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。《俄罗斯》一节的教学流程：【回忆】上节课学习的俄罗斯的位置、范围、概况以及沿60°N一线的剖面图，提出今天的课题《俄罗斯气候、植被》。【授新】1、看画面，提要求：看到什么？可能是出现在俄罗斯的什么地方？（学生自学---小组活动----有学生回答）2、再看124页资源分布图，看植被说地形区，通过挂图，进行教学。（东欧平原）3

2、、小组合作，查找60°N针叶林的分布（学生回答：高纬度、北半球、中高纬度）讨论：答案中有高纬度也有人说是中高纬，到底哪个正确呢？看视频，你看到什么？学生回答后，教师作总结：（积雪、荒凉、沼泽地带、无人居住）引出亚寒带针叶林。4、学生朗读短文《亚寒带针叶林》A、谈分布B、说气候（比较莫斯科和雅库茨克气候统计图，概括温带大陆性气候的特点。）学生回答，教师总结：气候与亚寒带针叶林的观联，与东亚相比，降水较多，较湿润。5、读《西伯利亚的冬季》提问：为什么会这么寒冷？（纬度因素）引出俄罗斯的资源：A、看数据，知道森林资源丰富；B、看资料，得出资源的特点。C、资源的分

3、布6、做练习（自做---活动---活动）【提出思考题】在冬季去西伯利亚的雅库茨克地区进行开发试点工作，如何生存下去？如果开发，你会选择什么行业？（分组合作）小组汇报：种植业、开采矿业、修建铁路（水运和铁路）展示学生所列的开发项目，提出疑问。【结束语】：同学们提出了许多质疑，也都考虑到自然条件的影响，根据俄罗斯的自然条件，东西环境的差异，开发时，要因地制宜，不要破坏当地的自然环境。【板书设计】：分布亚寒带针叶林温带大陆性气候自然条件种类多矿产资源储量大分布广