小学生课堂常规培养教案.doc

《小学生课堂常规培养教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、教学内容：《小学生应该这样做》（一）二、教学目标：⒈培养学生的初步的独立性和责任感。⒉让学生适应小学生的作息习惯、生活习惯；遵守《小学生守则》和学校纪律。三、教学重点：遵守《小学生守则》和学校纪律四、教学难点：培养学生作为小学生的初步社会意识五、活动过程：一、导语：同学们，我们来玩一个游戏好不好？教师提出任务和要求：老师这儿有一辆进步快车，想请有进步的、像一个合格小学生的同学来当驾驶员。车子开到那个同学那里停下，“驾驶员”就要讲出这个同学的一个优点或进步的地方，然后再由这个同学接着往下开。    师：

2、作为一名小学生应该怎样呢？刚才“进步快车”的同学，也说了一些，接下来我们再看看该怎样做！二、 学知识，明事理。师：老师根据《小学生守则》和纪律要求列出了几条，请同学们看一看。⒈团结友爱。师：请同学们看一看图画上画得是什么？告诉我们一个什么道理？分小组说说，再抽生回答。师小结：老师希望我们同学之间要团结友爱、相互帮助，大一点的同学要关心爱护小一点的同学，不打架，不骂人。有没有决心做到？⒉热爱学习。师：今天小红和她班上的同学也和我们一起来上课了，你们看，他们学习多认真呀！ 老师想问一问我们的同学：你自己上课是

3、怎样做的？同学之间说一说，老师察看，倾听学生的心声。抽学生说一说。师：我们的同学上课也非常认真，你们看泽朗斯基同学的表现就非常好，能积极举手回答问题，又不搞小动作，认真听教师讲课。⒊自己的事情自己做。师：老师认识一个小朋友，他叫明明，明明每天上学时总是手忙脚乱的，不知道应该做什么，有没有小朋友告诉他应该怎样做？在活动中教师要注意在学生分组讨论时帮助学生总结，提升整理书包的方法。一、教学内容：《小学生应该这样做》（二）二、教学目标：1培养学生作为小学生的初步社会意识。2使学生了解初步的营养知识、卫生知识。3

4、培育学生自我保护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能。三、教学重点：遵守《小学生守则》和学校纪律四、教学难点：培养学生作为小学生的初步社会意识五、活动过程：一、集体的事情主动做。师：孩子们你们看小红和她的同学们做值日做得多好！你们会做值日吗？老师知道你们都能干，在这里老师再教你们一些劳动技能。请看屏幕。教师结合图给学生讲解。师：以后，每天打扫卫生时，李梅老师教给你们的知识不要忘了哦！二、养成良好习惯，适应学校生活。师：刚才我们说到每天都应吃好早餐，有没有同学知道不吃早饭为什么不好呢？学生讨论，抽生回答。

5、师小结。并出示课件7。师：老师知道我们有些小朋友喜欢喝生水，并且边吃辛辣的食物，这样不好容易拉肚子。厨房外面有保温桶，课间喝水时请喝里面的水。请看小刚做得对不对？下课了走出教室，同学们做的第一件事是什么？引导学生知道下课后，先去上厕所，再玩耍。三、讲安全，守秩序。师：值周老师、班主任老师、科任老师天天都在讲要注意安全。有没有同学能告诉老师我们要注意哪些安全，具体说一说。先分小组讨论，（教师巡视、指导学生将语句规范。）再请同学回答。四、 结束活动，并延伸。⒈同学们，作为一名学生，应该怎样做，清楚了吗？望每一

6、个孩子都成为一个合格的小学生。⒉回家后，请帮爸爸、妈妈做家务：可以擦桌子、扫地…….一、教学内容：《团结合作才能赢》（一）二、教学目标：了解团结合作的必要性，在活动中体验团结合作带来的快乐情感，增强团结合作的意识。三、教学重点：认识团结合作的重要性。四、教学难点：培养学生团结合作的意识五、活动过程：（一）导语师：今天老师给大家带了一位可爱的伙伴——“米老鼠”，他将和老师带领你们参加一系列有趣的活动。看看“米老鼠在活动前想和我们说些什么呢？（课件出示：你我他，手牵手，少一些私心，多一份合作；心往一处想，劲往

7、一处使；团结力量大，合作才能赢。）从他的话中你们知道了在今天的活动中该怎么做吗？（学生自由发言）根据各代表队队员的发言情况，老师适时地为代表队添加“小星星”，并板书课题——团结合作才能赢。（二）试一试1、请大家试着用一根手指托起一本书，然后依次增加手指。2、请各代表队的队员谈谈感受。（依据各代表队的表现适时地添加“小星星”）3、小结：托起一本书本是很简单的事，可让一根手指来进行就变得不简单了，最终随着手指的共同参与而变的简单多了，一只手能托起一本书，我们大家的手共同努力，能做些什么呢？（学生自由发言）这就

8、告诉我们“团结力量大，合作才能赢”。有这么一个盛会——把全世界人民的眼光聚集在一起，把全世界人民的心连在一起，那就是奥运会。奥运会是全世界的体育盛会，奥运五环旗则代表了全世界人民的团结，全世界的运动健将欢聚一堂。2010年奥运会将在我国的首都北京举行，下一个活动就是让我们小组合作完成“奥运五环旗”，作为我们的礼物送给2008北京奥运会。（三）涂一涂连一连1、各代表队成员一起分工涂色，将圆环涂好颜色后连成“奥运五环”，粘在白纸上