学生对教师的希望.doc

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1、一、学生最欢迎的老师形象（20条）1、业务精湛。2、认真负责。3、善良正直。4、知错能改。5、上课能调节课堂气氛，诙谐幽默。6、和蔼可亲，面带微笑。7、尊重关心学生。8、耐心指导学生学习。9、处事公平，平等对待学生。10、课上是老师，课后与学生是朋友。11、知识面广泛。12、经常与学生聊天。13、作业布置不多。14、着装得体。15、善良、朴实、大方。16、乐于助人。17、有耐心、有爱心。18、是非分明。19、有一定管理水平。20、会一定的心理学。二、学生最反对的老师形象（22条）1、不关心学生。2、责骂学生。3、一味批评。4、对待学生不耐心。

2、5、自以为是。6、口齿不清，上课不用普通话。7、表里不一。8、专业能力差。9、凶，过分严厉。10、无故拖堂。11、不了解情况，误会学生，也不听解释。12、太过严肃，不苟言笑，不亲近学生。13、上课啰嗦，没有重点。14、使用老师的名义压制学生。15、对待学生不一视同仁。16、私下打听学生的私事。17、批评多过表扬或光批评,不表扬18、有事没事找家长。19、不尊重学生。20、上课没有重点，方式呆板。21、服装不得体。22、没有亲和力。三、学生最认可的老师语言（27条）1、很好。（类似：不错、真棒等等）2、这次虽然不好，但下次经过努力肯定可以有进步

3、。3、好好努力，相信你能考上大学的。4、谢谢。5、对不起，老师错怪你了。6、我相信，你一定可以的。7、有问题就提出来。8、既然下课了，那我就不多说了，下节课再讲。9、有问题随时来办公室找我。10、尽力就行。11、你很努力，加油！12、你是聪明的孩子。13、慢慢来。14、你成功了。15、（学生做错事时）没关系，下次要注意。16、老师相信你。17、注意休息。18、作业完成的很好。19、继续努力。20、有进步再努力。21、你很懂事、有礼貌。22、很有创意。23、别灰心。24、不懂就要问。25、注意安全。26、你学起来有什么困难吗？27、你的生活都习

4、惯吗？四、学生最反感的老师语言（20条）1、这道题目那么简单，你还…….2、答不出来中午到我办公室来。3、你没有希望了。4、你怎么这么笨。5、烦死了。6、就你这样子这样怎么考得进大学。7、讲完再下课（拖堂）。8、教了这么多次怎么还是不会。9、你放学后给我留下来。10、你怎么又错了，老教不会。11、我不要听你说。12、和高中生比你们差远了。13、叫家长来学校一趟。14、不要以为自己很行。15、怎么又惹麻烦了。16、你天天都在干什么呀。17、你是怎么搞的。18、这个你做不来的。19、学生上课回答问题错了，板起脸来批评，给学生难堪。20、动不动就用

5、班主任来训我们，自己没本事。第一部分：1、你希望老师课堂内容为（）A按教学大纲，为考试服务B包罗万象C以教材为基础，注重能力的培养选A的共有49人，占总的有效调查人数的19.92%（百分比）选B的共有88人，占总的有效调查人数的35.77%（百分比）选C的共有109人，占总的有效调查人数的44.31%（百分比）中职生选B多于选C2、你希望老师布置什么样的作业（）A动手动脑能力的训练B强化识记的训练C突出重点，重质不重量选A的共有44人，占总的有效调查人数的18.11%（百分比）选B的共有26人，占总的有效调查人数的10.70%（百分比）选C的

6、共有173人，占总的有效调查人数的71.19%（百分比）3、希望老师最重视你的哪方面的能力培养()A.学习能力B创造能力C与人交往能力D思维能力选A的共有24人，占总的有效调查人数的13.82%（百分比）选B的共有60人，占总的有效调查人数的24.39%（百分比）选C的共有36人，占总的有效调查人数的14.63%（百分比）选D的共有116人，占总的有效调查人数的47.15%（百分比）中职生选C多于选B4、你最欣赏老师的哪种能力（）A管理能力B教育教学能力C语言表达能力D与人交往的能力选A的共有25人，占总的有效调查人数的10.46%（百分比）

7、选B的共有93人，占总的有效调查人数的38.91%（百分比）选C的共有72人，占总的有效调查人数的30.13%（百分比）选D的共有49人，占总的有效调查人数的20.50%（百分比）中职生选D多于选B5、老师的一次公开课没成功，从此不再上公开课，你对老师的看法是（）A赞同，知难而退B不喜欢，太脆弱C同情，但应该继续努力选A的共有8人，占总的有效调查人数的3.32%（百分比）选B的共有102人，占总的有效调查人数的42.32%（百分比）选C的共有131人，占总的有效调查人数的54.36%（百分比）6、你认为一个好老师应该具备什么样的知识面？A知识

8、面广。B学有专精。C精通考试。选A的共有157人，占总的有效调查人数的64.34%（百分比）选B的共有54人，占总的有效调查人数的22.13%（百分比）选C的共有3