探讨如何提高小学低段学生数学的审题能力.doc

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1、探讨如何提高小学低段学生数学的审题能力　　摘要：小学数学是整个小学学习阶段比较重要的一门科目，尤其是在小学低段的学习中，数学更是比较重要的，要想学习好数学这个学科，其中一点就是要学会审题，如果审题能力不佳，不但会影响解题的正确性，还会对学生的数学学习产生较大的阻碍，本文就来谈一谈小学低段学生数学审题能力的培养方法。　　关键词：小学；低段学生；数学；审题能力　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）01-196-01　　在日常的数学教学过程中，经常有学生在考试或者是作业中出现错误，这个错误的出现不是学生不会解这道题目，而是由于审题错误而导致的。我们分析学生审

2、题错误的主要表现为：审题错误，对题目的理解不到位。而老师通常把学生的这种情况认为是粗心大意造成的。其实，这些都是学生没有养成良好的数学学习习惯，审题能力不佳导致的。本文就来谈一谈小学低段学生数学审题能力的培养方法。　　一、低段习题的特点　　随着课程改革的不?嗌钊耄?数学习题也发生了很明显的变化。目前的习题是更加符合学生的身心特点的，和日常生活的联系也非常的紧密。在小学低段数学习题中，我们可以发现在表述方式上一般是应用图形、漫画等形式出现的，题目大多都是比较有趣的，随着学生年纪的逐渐升高，文字表述的内容也会逐渐的增多。低段学生解答问题的方式也是多样化的，为了增强习题练习的趣味性，有一些问题我们

3、可以通过画一画、涂一涂等方法来解答，遇到初步的应用题时，只是要求学生进行填空或者是把算式补充完整即可，但是随着年级的不断升高，需要学生完整的列式。自从课改实施以后，有较多的开放性习题出现在我们的练习中，这种习题的形式是非常的灵活的，答题方式与结果也是不同的，对学生的思维发展是比较有利的，作为老师要依据不同学生的情况，提出有针对性的要求。习题内容和日常的生活联系更加的紧密，甚至有的习题是直接来源于生活的。　　二、培养小学低段学生数学审题能力的策略　　1、注重学生听、说、读、写训练，使学生学会将重点的信息提取出来　　听、说、读、写这些是学生学习需要具备的最为基本的能力。这几种基本能力的高低直接对

4、学生其他能力的发展产生影响，也会对学生的成绩产生较大的影响。一年级的学生，由于他们的识字量是有限的，在做题时需要教师协助学生完整地进行读题。在二年级时，老师会相应的减少读题的量，直到最后全部让学生自己读题。因此，这个过程，学生认真听讲的习惯的养成是关键的，如果听课不专心，就会错过老师读题的环节，对题目的要求就不知道是什么，从而就无法正确的答题。当学生在进入二年级之后，就开始训练让学生独立读题完成作业了，这时候读的能力就显得特别的重要。对于小学生来讲，进行阅读理解的难度是比较大的，特别是从大声读向默读转变的过程对于他们来说是苦难的。不管是通过听或者是读，还是从外界接收一些信息，都需要学生对这些

5、信息进行加工和整理，将题目中的关键信息提取出来进行整理分析。同时，对学生的说与写的训练也是比较关键的。说的清楚、严密，写的清晰、准确可以帮助学生准确理解题意，将解题思路整理清楚。老师对学生进行这样的训练，对学生审题能力的培养是很有利的。　　2、要养成勤动手的习惯　　要想学习数学知识，光靠看和想是不够的，需要学生动手去操作，比如画一画、算一算。年级越低的学生，越不会使用草稿。数学老师要从早期就对学生进行怎样使用草稿的练习，让学生养成会使用草稿的良好习惯，将题目中给出的条件用图画反应出来，形成直观的形象，是有助于解题的。　　3、养成正确应用数学语言的习惯　　做数学题其实就是将不同表达方式的试题转

6、变为数学语言表达的过程。学生要掌握正确的数学语言[1]，要善于应用数学语言来表达内容，这对学生理解题意与正确的解答问题都是有很大的帮助的。　　4、注重学生观察能力培养　　小学低段数学教材与习题大多是以图画为主的，文字是辅助的内容，学生要想学习新知识与正确的答题，就要从这些图画与文字中将有用的数学信息找出来，所以，学生的观察能力的培养就变得很重要了。　　5、要重视学生日常生活中常识的积累，让学生在日常生活中应用所学的知识　　小学低段学生由于年龄较小，他们的知识面不够宽广，生活常识也不丰富，这就造成了学生对一些问题的理解是有难度的[2]。比如有这样一道题：时钟7点敲7下，18秒敲完，敲10下需要

7、几秒？我们现在很难看见这种整点报时的钟，一些学生对此就不能很好的理解，他们认为敲的时候也要算时间。所以，老师要引导学生要注重观察身边的事物，增强学生的课外阅读，不断的扩展知识面。并且，老师要指导学生把课本所学的知识应用到日常生活中去，学生的见识广了，自然理解能力就强了。　　6、平时练习要多变换题型　　为了适应当前的应试教育模式，有老师让学生反复的做大量的练习，甚至有的人认为，在小学阶段，试题变数是不太大的，学