小学阶段语文知识要点1——拼音部分

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1、LP县第二小学教师培训——小学阶段语文知识要点第一章汉语拼音一、拼音部分1、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24个韵母：①单韵母：aoeiuü②复韵母8个：aieiuiaoouiuieüe③鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。（也称零声母音节）4、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、大写字母的使用：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLＩMmNnO

2、oPpQqRrSsTtUvVvWwXxYyZz**大写字母的使用要求①学会大写字母，能按音序查字典。②人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：LàiNíng(赖宁)。③专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běijīng(北京)。Gòngchǎngdǎng（共产党）。④一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒàilóodòng（我爱劳动）。⑤有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XINHUASHUDIAN（新华书店）。6、声调①声调的种类：普通话语音有四各声调，简称四声。特点为"一声高平二声扬，三声拐弯四声降。"调号分别为：）－　ˊˇˋ。另外，轻声

3、不标调。②汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）-10-LP县第二小学教师培训——小学阶段语文知识要点单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）7、拼写规则①ü的用法A.声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。B.ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。②隔音符号：普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母

4、的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。"翻案"(fɑn'ɑn)会被念成"发难"(fɑnɑn)，"档案"(dɑng'ɑn)会被念成"单干"(dɑngɑn

5、)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。"西安"(xi'ɑn)会被念成"先"(xiɑn)，"酷爱"(ku'ɑi)会被念成"快"(kuɑi)，"余额"(yu'e)会被念成"月"(yue)。再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo("花袄")。为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。**怎样使用隔音符号隔音符号用"'"表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音

6、节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：fɑn'ɑn翻案fɑng'ɑn方案sheng'ou生藕ming'e名额xi'ɑn西安ku'ɑi酷爱yu'e余额pi'ɑo皮关于隔音符号的使用，还必须注意以下两点：第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。-10-LP县第二小学教师培训——小学阶段语文知识要点第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。8、儿化韵、轻声、变调（1）儿化韵：Aer加在其他韵母的后面，使这个韵

7、母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。B儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。如："花儿"写成"huar"。C儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。（2）轻声在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。轻声不标调号。A、名词词尾带"子""儿""头""们"等。如包子花儿码头他们B、语气助词和结构助词：吧吗呢啊的地得着了过等。C、词语中表示方位的成分。如：家里夜里墙上外边底下D、叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重