中班综合活动：乌龟.doc

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1、中班综合活动——有趣的小乌龟靖江外国语学校示范幼儿园常群活动目标1．通过看、唱、画等多种形式进一步加深对乌龟的了解。2．学会用语言、动作等表现有趣的小乌龟。3．激发幼儿喜爱小动物的积极情感。活动准备1．有关图片，故事背景图，插入图片：不同图案的几只小乌龟。2．视频投影仪、音乐盒带3．作业纸、彩笔，拼图范例一个。4．活生生的小乌龟每组一只活动过程一、讲故事设疑，引出活动主题。1．讲述故事：鸡妈妈的家在一个小土堆上，每天她都带着孩子们到对面山坡上去捉虫吃。这天夜里下起了大雨，雨一直下到天亮时才停下。鸡妈妈推开屋门一瞧：呀！四面都是水，小土堆变成小岛了。“这可怎么办呢？”鸡妈妈急

2、坏了。过了好一会儿，小鸡们探出头来想看看水退了没有。忽然，鸡弟弟喊了起来：“妈妈快看，水里有座桥！”真的，水里有一块快圆圆的的石头，排得整整齐齐，一直通到对岸。小鸡们急忙排好队，跟着鸡妈妈小心翼翼地踩着石头，顺利地到达了对岸。它们回头一看，全楞住了：咦？桥怎么不见了！2．集体讨论：（1）桥怎么不见了？（2）大家猜猜会是谁架起了桥？3．解疑。（1）请一幼儿将插入图片“小乌龟”从“水”中拉出。（2）教师小结：对，就是小乌龟架起了桥，帮助了小鸡一家。二、观察实物，了解乌龟的外形特征和生活习性。1．看看：小乌龟长什么样？2．说说：它生活在什么地方？喜欢吃什么？龟妈妈怎么生宝宝？你们

3、还知道乌龟有什么小秘密？教师根据幼儿的回答，展示有关的图片资料。三、模仿有趣的小乌龟。1．幼儿自由模仿乌龟的各种动态。2．表演唱：小乌龟。四、画乌龟。1．教师交代要求：帮助小乌龟设计服装。2．幼儿创作。五、结束活动相互欣赏、交流作品。延伸活动——有趣的拼图。1．把画好的乌龟按反面的线条剪成一样大小的9块；2．将纸片打乱，进行拼图；3．可进行比赛，比比谁拼得快又对。活动反思活动开始部分，在讲故事的同时设下疑问引起幼儿猜想，又巧妙地运用了插入教具引出活动主角——乌龟，充分调动了幼儿参与活动的积极性。接着利用生动的实物引导幼儿观察、讲述，加深了幼儿对乌龟的了解。最后，用表演、绘画

4、的方式进行了适时调节，既增加了活动的趣味性又保证了活动的延续性。本次活动结束后孩子们对此意犹未尽，不断地探究并不断有新发现：乌龟也有眼皮；壳的四周像妈妈的裙子边；乌龟壳老了也会蜕；每个龟壳上的裂纹恰恰都分成了十三块……随着活动的深入开展，我们还围绕乌龟进行了智力拼图、建构游戏、体育活动等等。通过这一系列活动，孩子们从中学到了知识，获得了快乐，增强了自信。附：歌曲：小乌龟1=F2/43/412353

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17、(我是一只哎小乌龟，一个硬壳哎身上背，四条腿儿哎在下面，慢慢

18、吞吞水里划，水里划。脑袋哎伸又缩，一条尾巴哎在后头，摇摇摆摆水里游，水里游）