中班美术活动教案：乌龟教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，

2、她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教学计划：乌龟教学案例中班艺术活动的乌龟教学计划主要包括活动目的，困难，活动准备，活动过程等。在交谈和观看的过程中，了解乌龟的形状特征，大胆画乌龟，刺激乌龟的活动。活动期间活动。孩子们对艺术的热爱和活动的乐趣非常适合幼儿园老师参加中班艺术活动班。过来看看乌龟的教学计划。活动目标：1.在交谈和寻找的过程中，了解乌龟的形状和形状，并大胆绘制乌龟。2.在活动过程中，激发孩子们对艺术的热爱和活动的乐趣。3.创作时体验色彩和图

3、案对称的平衡之美。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。难点：了解乌龟的形状，大胆地画乌龟。活动准备：1.PPT;2.绘图纸，记号笔，水彩笔，油画棒。活动程序：一。介绍猜测的形式。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智

4、的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕

5、的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.老师：今天，王老师告诉孩子们一个谜。请让孩子们仔细听：穿硬壳长袍，收缩头部，收缩大脑，用四脚踩水，然后在岸上缓慢奔跑。它是什

6、么？（儿童的回答）老师：原来是一只乌龟。老师：孩子们，您如何看待乌龟？师：乌龟的身体是什么形状？师：小乌龟的龟壳上有什么？2.请几个孩子在乌龟壳的顶部绘制图片。二，免费创作-有趣的乌龟儿童创作，尝试通过观察给乌龟老师画画：孩子们不想去海边画一只小乌龟，请王先生为孩子们准备纸，彩色铅笔和油画棒。孩子们画小乌龟，并为小乌龟穿上漂亮的衣服。想想谁会在海滩上见到海龟，并得出您对它们的看法？第三，欣赏交流：谈论我的小乌龟老师：完蛋的孩子告诉老师您遇到了哪些小乌龟好朋友？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有

7、许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所

8、为能有一针见血的评价你是我语录人