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时间:2020-06-19
《三年级音乐上册 叫我唱歌我唱歌教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、叫我唱歌我唱歌教学目标1.学唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”,感受歌曲的地方色彩,表达“劳动号子”的独特演唱效果。2.学做音乐游戏:跳格子,将“re、fa、la”三个音符任意放入格内,再按不同顺序方向边唱边跳。3.用“sol、la、si”三个音,做“竖笛接龙”游戏。教学重点用“田间劳动”的过程,感受歌曲的内容与情绪。教学难点创意采用“一领众唱”,体验“劳动号子”的独特演唱效果。教学过程一、教师放音乐、做律动学生拍手律动进教室。今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看——出示挂图:鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。提问:你们都喜欢哪些动物,让同学模仿动物叫声,并拍一拍
2、。鸡:叽叽叽. ××××××用木鱼敲击节奏。鸟:吱吱. ××用鼓敲击节奏。喜鹊:喳喳. 2 ××××三角铁敲击节奏。蜜蜂:嗡嗡嗡嗡. ××××××××沙槌敲击节奏。二、导入课题。1.请同学们观赏“隔上段”(让同学感受音乐情绪及劳动情景。)提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪?学生回答:活泼、有趣。他们在干什么?2.现在老师为大家演唱一首我们南京六合民歌,也是田间劳动过程的歌曲。(范唱)3.我们跟着音乐来感受一下。4.伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。按节奏凑词:轻声模唱歌词。先唱歌词,辨认歌曲中重复的变化。5.随琴合唱、边唱边感受歌曲劳动的心情
3、。6.一领众唱,体验“劳动号子”的独特演唱效果。三、学生创编表演活动,边歌唱边表演。集体创编插秧、抛秧、收割等动作。四、音乐游戏跳格子,将“re、fa、la”三个音符任意放入格内,再按不同顺序方向边唱边跳。五、竖笛练习用“sol、la、si”三个音,做“竖笛接龙”游戏。六、课堂小结通过歌曲学习,发扬爱劳动的好品质,体验民歌的特点。2
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