在制作图书过程中幼儿想象力的培养Word文档.doc

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1、幼教在自制故事类图书的过程中对幼儿想象力的培养中江县大东街幼儿园向玉华摘要：要想保持孩子丰富的想象力，除了从小对孩子进行训练以外，阅读是激发孩子的想象力有效的形式之一。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土壤。可是现在幼儿阅读的图画书虽然丰富多彩，让人目不暇接。但幼儿多是被动地“看”，却很少思考。那么反过来让孩子自己成为“作家”，续编或改编故事。当故事讲完开头或讲到一半的时候，停下来，让孩子展开自己的想象，为故事编写不同的情节和结尾，还可以让孩子

2、想一想，让他来画，这故事的情节、角色会有什么不同？会增加什么形象、变换什么色彩？……这就是幼儿自制故事类图书的过程，在这个过程中幼儿的想象力得到充分地发挥。关键词：想象力自制故事类图书正文：想象力是人类创新的源泉。它的魅力在于可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。——题记提高想象力是非常有必要的，它表现在生活中的方方面面，甚至关系到成功！想象力是人不可缺少的一种智能，是人的生活中不可缺少的智慧。哲学家狄德罗说，“想象，这是一种特质。没有它，一个既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理

3、性的生物、一个真正的人。”不久前，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。同时，美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。要想保持孩子丰富的想象力，除了从小对孩子进行训练以外，阅读是激发孩子的想象力有效的形式之一。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土

4、壤。可是现在幼儿阅读的图画书虽然丰富多彩，让人目不暇接。但孩子多是被动地“看”，却很少思考。那么反过来让孩子自己成为“作家”，续编或改编故事。当故事讲完开头或讲到一半的时候，停下来，让孩子展开自己的想象，为故事编写不同的情节和结尾，还可以让孩子想一想，让他来画，这故事的情节、角色会有什么不同？会增加什么形象、变换什么色彩？……这就是幼儿自制故事类图书的过程，在这个过程中幼儿的想象力得到充分地发挥。要在幼儿自制故事类制图书的过程中引导幼儿积极思考，打开想象的大门，我觉得应从一下几个方面着手。一、在艺术活动中设置故事情境，增加

5、艺术活动的趣味性，丰富幼儿的感性知识经验。模仿往往是幼儿进行艺术想象与创作的第一步，模仿是一种低级的学习方法，但对幼儿来说，特别是3-4岁的幼儿，模仿与独立创造一样重要。在艺术活动中，老师的示范往往缺乏趣味性，而老师在示范的同时加入故事情节，可以引起幼儿的注意力，对艺术活动产生浓厚兴趣。比如：在教小班幼儿折郁金香花时，幼儿折纸的方法很容易出错。老师就一边讲故事一边示范。在美丽的花园里，有许多蝴蝶姐姐飞来飞去，小猫咪很想捉一只，于是它伸出手捉住了蝴蝶姐姐的一只耳朵，再用力一抓，捉住了蝴蝶姐姐的另一只耳朵，再把蝴蝶姐姐的两只耳

6、朵藏起来，咦！蝴蝶姐姐就乖乖的听话了，落在纸上变成了一朵朵美丽的花。这样幼儿很轻松的就完成了作品，并可以进行简单的添画。幼儿折纸作品《郁金香》（1）幼儿折纸作品《郁金香》（2）二、改变给孩子讲故事方式，提供一个主题环境，让幼儿想情境、想办法、想结果…激发孩子想象的欲望当幼儿到了中大班以后，已经掌握了一些艺术方面的基本技能、也有了一定的基础知识，此时仅仅听成人讲故事已满足不了他们的学习愿望，教师就可以为幼儿创编或续编故事提供机会。在一次幼儿自制《老虎来了》的故事时，我除了准备绘画用的工具以外，还准备老虎、大象、猴子、小兔、小

7、熊等动物形象。接着讲故事：在美丽的大森林里，小熊、小兔、大象等好多的小动物欢聚在一起开音乐会，有的唱歌、有的弹琴、有的跳舞、大家玩得好高兴哦！突然一声“嗷——”叫，让所有动物都惊呆了。大家好不容易回过神来——“老虎来了！老虎来了！”讲到这里，我就停下来提问“你们说一说小动物们接下来会怎么做呀？”有的说大家会躲起来，有的说让老虎一起参加音乐会……“如果小动物会躲起来，他们会躲在哪里？如果让老虎一起参加音乐会，大家能玩得开心吗？他们不害怕老虎？”“猴子躲在树上”、“小兔会躲在草丛里”、“小熊会躲在树后面”“既然是森林音乐会，老

8、虎当然也可以参加”……老师不仅鼓励孩子大胆地想，更鼓励孩子大胆地说。接着就指导幼儿把自己想的说的梳理后表现出来，制作成一本图书。这是一种极好的发挥了幼儿的想象力和创造力的办法。幼儿自制图书《老虎来了》（1）幼儿自制图书《老虎来了》（2）幼儿自制图书《老虎来了》（3）幼儿自制图书《老虎来了》（4）三、在幼