育才体育教科研活动记录.doc

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1、育才体育教科研活动小记阳春三月勤教研，查缺补漏说课堂；齐心共铸共同体，各校园丁再向前。4月3号，新乡市育才小学体育组主办了“育才教育发展共同体”的教科研论坛。本次论坛主题是《怎样上好体育课》。育才小学李涛老师主持了本次集体教研活动。着重对现阶段体育课存在的现象提出了几个问题，为什么要强调体育课的上法问题？体育课应该完成什么任务？讲出了一线老师的困惑，并汇报了在国培培训期间学习的心得体会。各位老师踊跃发言，积极探讨，会议中好几位老师把自己独到的见解和平时自身的不足拿出来与大家分享，大家一起交流改进，共同提高，找出优化课堂的好方法。集体教研最后李国胜校长做了总结发言。李校长指

2、出：体育课堂上，让学生更强壮、更灵活排在首位。体育课精讲多练，活动像走亲戚，走的多了，关系自然就熟络。平时课上哪一项练得多了，学生就热爱哪一项活动。体育还有德育功能，在集体活动中建立规则，这是长期遵守的过程，就会形成习惯；取得胜利是团结协作的结果。体育课的基础是学生在课堂中充分活动。育才体育教科研活动记录时间：2014年4月3日地点：育才小学校第三会议室出席者：李国胜校长育才小学体育教科研组友谊小学体育组32中小学部体育组。第一实验学校缺席。主持人：李涛记录人：刘亚鹏讨论：《如何上好体育课》发言记录：支持人：一、为什么要强调体育课的上法问题二、体育课应该完成什么任务？好的

3、体育课五个标志:通过体育课程，学生们学会了在未来生活中基本够用的运动技能，有2-3项比较擅长的技能，有了多项“师傅领进门可以修行在个人”的技能，体育课中的技能学习更有实效了，同学们不会再说“我们上了6年体育课什么都没有学会”，而是掰着手指数出哪些运动技能是在体育课中遇到的、学会的。通过体育课程，学生们的身体更强壮了，同学的身体动作更灵活了，课中同学们在充分地运动，同学们的肌肉会因为体育课而有时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学们的心肺机能会因为体育课而不断增强。要让学生充分体验运动的乐趣,让学生热爱体育。通过体育课程，所有的学生们更加喜欢运动了，对某些体

4、育项目畏惧的学生已经很少了，同学们都更加开朗、更加活泼，体育又成为学生最喜欢的课。通过体育课程，学生们更能遵守纪律和规则了，更能体谅和关心他人，特别是弱者了，碰到困难知道如何去努力克服了，碰到强手也敢于和善于去挑战了，更加积极参与集体的活动并完成自己职责了。体育课变成了将野蛮身体和文明精神同在的讲堂，教师和学生都是朝气蓬勃和行为规范的人。李国胜：1、让学生更强壮，更灵活排在首位，体育课精讲多练。2、活动像走亲戚，平时课上练得多了，学生就热爱活动。3、体育的德育功能，在活动中建立规则，长期合作，团结协作的结果。4、体育课的基础是学生在课堂中充分活动。