2、日常教学中。 唱歌热身可以是上课的第一个环节,主要是在上课前唱一两首英语歌曲,在唱歌时还可以配上适当的动作,通过优美的歌声,营造一种学习气氛,让学生感到已经进入英语学习氛围。同时,通过唱歌可以集中学生的注意力,使学生一上课就马上集中精力来学习英语。 游戏引入是上课的第二个环节,也是课堂教学的最重要部分,利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径,也是一节课成功的关键。比如, T :Hello,boys and girls. Let's play a game,OK?Ss :OK!T
3、:Now,please guess. What's in my hand?S1 :Is it an apple?T :No it isn't. S2 :Is it a ball?T :No it isn't. S3 :Is it a toy car?T :No,guess again,please. S4 :I think it's an eraser. T :Now,let's look. Oh,It's an eraser. You are so clever. It's for you. S
4、4 :Thank you very much. 这种引入新课的方法,不仅复习了大量的词汇和句子,为学习新课做好了铺垫。同时由于学生急于想知道老师手上究竟是什么,都在猜测,都在动脑、动口,都参与到学习中来。 新知学习是上课的第三个环节。引入新课后,接下来就进入了新课学习。在这个环节中,我尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学手段,采用电教等媒体,使语言教学更加直观、更加生动有趣。 边玩边练是上课的第四个环节,这是开展游戏活动的好时机。经过新知学习,学生对本课的学习内容有了一定的