五年级英语下册Unit2教案.doc

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1、Unit2Whatdidyoueatthismorning?（period2）教案一．教学内容：P10Vocabulary&Target二．教学目标：（1）能听、说、读、写4个词的一般现在时形式和一般过去时形式。（2）能听说认读句型：Whatdidyoudo?I…Didyou…?No,Ididn’t.I…三．能力目标：通过学习，学生能借助图片或动作运用一般过去时态询问别人做了什么，培养学生用英语进行日常交际，用英语解决问题的能力。四．情感目标：（1）关注学生在学习过程中积极思考的情感体验。（2）学

2、生养成积极自主地体验、实践、参与、合作的学习方式。（3）引导学生用丰富多彩的课余活动建立自己健康愉快的生活方式。五．重点难点分析：学习重点：（1）本课4个单词的过去式及其发音。（2）句型：Whatdidyoudo?I…Didyou…?No,Ididn’t.I…学习难点：一般过去时态的理解、运用。六．教学准备：多媒体课件、图片。教学过程：Step1warmup1.Greeting.2.Chant:Wherewereyou?Step2Review1.words2.AskandanswerStep3Pre

3、sentation1.Showthepictureswithpptandthenteachthenewwordsandthesentences.2.Readtheeightwords.3.Playagame.（老师出示现在时形式或过去时形式，学生说出并出示相对形式的词）4.Pairwork.Lookatthepicturesandmakesomedialogueswithyoupartner.5.ShowthepictureswithPPT.引导学生用：--Didhe/she/they…?--No,

4、he/she/theydidn’t.Yes,he/she/theydid.（此步骤作为一个补充）6.Readafterthetape.Step4PracticeP112Step5Summary1.Chanttogether.2.和学生一起总结询问别人过去做了什么的句型。Step6Homework1.Copytheeightwords.Eachfor6times.2.Askandanswerwithyourpartneraboutlastweek.Use:--WhatdidyoudolastMonda

5、y/Tuesday…?--I…--Didyou…?--No,Ididn’t./Yes,Idid.板书：Unit2Whatdidyoudothismorning?writewrotesingsangreadreaddrinkdrank--Whatdidyoudo…?--I….--Didyou…?--No,Ididn’t.I….2