七年级语文下册 第5课《赵普》同步练习 苏教版.doc

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1、第4课《赵普》同步练习一、基础知识题1．解释句中加横线的字词。普少习()吏事家人发()箧视之每归私第()太祖乃悟()2．翻译下列句子，指出句子有什么特点。①太祖常劝以读书。②读之竟日。③明日复奏其人。3．文章共写了哪两件事?中心是什么?二、阅读分析题普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，昔刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，大祖不用。普明日复奏

2、其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1．语段出自《》一书，相传为元末_________主持编写。2．给下列词语注音。寡()阖()箧()薨()牍()缀()龌龊()3．解释相关词语。①手不释卷()②阖()③岸谷()④龌龊()4．翻译下列语句。①及次日临政，处决如流。②碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。5．有句话叫做“活到老学到老”，它与文中哪句话的意思相近?6．阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人?-3-用心爱心专心7．写出《论语》中你感受

3、最深的一则，并说说理由。8．你认为文章的中心是什么?9．根据文意并发挥想像，说说“太祖乃悟”悟出了什么?-3-用心爱心专心参考答案一、1．熟悉打开府第，大的住宅明白，清醒2．①宋太祖常劝他读书。直译为“宋太祖常拿读书这件事劝他”。句子的特点是：“劝”后省略宾语“之”，介宾短语“以读书”后置。②整天读书。句子的特点是：状语“竟日”后置作了补语。③赵普第二天又上奏章举荐那个人。句子的特点是：“奏”后承上文省去“荐”。在现代汉语中不可省。3．主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下为己任。二、1．宋史脱脱2

4、．guǎhéqièhōngdúzhuìwòchuò3．①手中不放下书本，指学习勤奋。②关上。③形容人严肃刚正。④这里形容人过分谨慎，拘于小节。4．①到了第二天，办理政务时，处理决断很快。②把赵普的奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。5．晚年手不释卷。6．有智慧，有心计，有勇气，有不达目的不罢休的毅力，爱国。7．(略)8．赵普能以天下为己任。9．赵普的推荐是正确的，其人一定有才能，意思对即可。-3-用心爱心专心