试论当代建筑工程管理人员素质.doc

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1、试论当代建筑工程管理人员素质试论当代建筑工程管理人员素质摘耍:随着经济的快速增长,城市化进程逐渐加快,建筑业也开始蓬勃发展,并取得了显著的成就,但同时也出现了许多的浪费和经济损失,这主耍是由于建筑工程管理人员的素质问题所导致的。本文就管理人员的素质对当代建筑工程行业的影响进行分析,探究提高建筑工程管理人员素质的措施,努力促进建筑业的快速发展。关键词:建筑工程;管理人员;素质经济、科技的发展给建筑行业的发展带来了很多的机遇和挑战,其中人员素质对于建筑行业的发展有很大的影响。但是目前的建筑行业中,管理人员的专业

2、知识匮乏,业务能力不高,实践经验不足,而且他们的管理意识和能力不强,不能很好的对工程人员进行合理的分工和管理,使得工程施工过程中出现许多问题,影响工程质量、造成损失。一、管理人员的素质对建筑行业的影响1、管理人员的素质有助于提高建筑企业的竞争力在当今的建筑行业中,企业之间的竞争十分激烈,建筑企业所掌握的技术、资本都比较相近,而且在价格的差异不大,要想在这种情况下,脱颖而出,获得更大的经济效益,就需耍有高素质的管理人才,做好建筑项目的规划工作,对投标的价格进行合理的分析和报价,在激烈的投标竟争中取得工程项目,

3、为企业获得更多的经济利益。2、为项目工程的成功进行打下基础在工程开工前,管理人员耍做好成本的控制工作,协调工程施工各个单位的关系,比如施工单位、材料供应商、设计单位等之间的关系,使各个单位部门之间能够协调工开展工作,促进工程项目有序开展。[1]3、高素质的管理人员对于提高工程质量具有积极的意义在建筑工程中,人们最为关注的就是工程的质量问题,在实际的施工过程中,管理人员需要统一指挥施工的相关人员,对工程所需的材料、设备、人员等进行必要的检查和考核,然后进行合理的分工,在施工的过程中还要对工程的各个环节进行监督

4、和检查,保证每一环节的质量都符合要求,并且对施工现场进行安全管理,提高施工人员的安全意识,所有这些都要求管理人员具备较高的素质能力,具有丰富的理论知识和实践的经验,才能促进工程顺利的开展。4、有助于工程的顺利进行建筑行业对管理人员的素质和能力要求十分高,要求管理人员从工程设计到完工的整体过程进行管理,这对管理人员的知识和能力有很高的要求,只有具备丰富的知识储备、丰富实践经验的人才能够做好这份工作,才能够保证工程的顺利进行,促进工程质量提高,使建筑单位获得史大的经济效益。二、提高建筑管理人员素质的措施1、建筑

5、工程的管理人员需持证上岗要使建筑行业管理人员的素质得到切实的提高,就要加强管理人员的资格认证,在实际上岗吋,要有一定的资格证书,才可以进入到建筑单位进行管理工作。目前我国在建筑行业中制定了许多的资格认证制度,使人才通过相应的职业考试后进入到管理岗位中,但是在实际的工作中,有许多人考试后没有到工作地工作,而是把自己的资格认证放到建筑单位,让别人代替自己工作,从而获取一定的报酬,这就使得管理人员的素质和能力受到了严重的影响。所以我们应该加强对管理人员的审查,在进行管理工作吋,人和证要一致,只有这样才能保证管理人

6、员的素质。[2]2、优化对建筑行业管理考试制度当前,作为一名建筑行业的管理人员需要经过严格的考试,获得一定的职业资格认证,方可进入到建筑行业管理部门工作。在实际的考核过程屮,所考察的内容只是基本的理论知识,对于年轻人来说,只要下功夫背一背就很容易通过,获得职业资格,但是这样选拨出來的人,他们的理论知识不扎实,而且缺乏实践经验,在实际的管理工作中容易出现许多的问题。而对于那些经验丰富,但是记忆较差的人来说,他们很难通过考试,这就使得管理人员的素质受到很大的影响。所以有关部门要逐渐完善管理人员的资格考试制度,既

7、要重视理论知识,又不忽视实际问题的考察,选拨综合素质和能力高的管理人员进行入管理岗位,切实提高管理工作的效率。[3]3、加强管理人员的培训教育现代社会企业之间的竞争,实际上是人才的竞争,为了提高自己的竞争能力,扩大竞争优势,建筑企业就要不断的提高管理人员的素质,加强对他们的培训教育,及时更新管理观念,用新的知识和理念丰富自己的知识储备,是自己具备较高的能力素质,能够适应快速发展的社会要求。在教育培训过程中,要使管理人员养成终身学习的意识,能够积极主动的加强自己的理论知识和实践经验,不断提升自己的工作能力,为

8、建筑行业的发展贡献自己的一份力量。结束语建筑的行业的快速发展,要求管理人员的素质和能力也要不断的到提升,为此,建筑企业要积极采取措施,积极取得政府国家的帮助,从根本上提高管理人员的理论知识和实践能力,从而更好的推动建筑行业的发展。[参考文献][1]梁超雄•提高建筑工程管理人员的素质要求及培养模式[J1・中国新技术新产品,2011(15)・[2]刘•建筑业工程管理人员的素质要求及培养模式[J]•人力资源管理,201

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