小吉场镇中心校中小学学科教学渗透法制教育测试卷

《小吉场镇中心校中小学学科教学渗透法制教育测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小吉场镇中心校小学校学科教学渗透法制教育测试卷（学校管理人员或教师卷）学校：姓名得分一、填空题1、中小学法制教育是的重要组成部分。加强中小学法制教育，是、、的法定责任，是落实基本方略、建设社会主义法制国家的重要基础工作，是落实育人为本、为先的必然要求，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人、培养社会主义法治国家的重要举措。2、胡锦涛总书记在2010年全国教育工作会议上强调指出：“要把育人为本作为教育工作的根本要求……培养学生团结互助、诚实守信、、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”贵州省委

2、书记栗战书也强调：“对学生，要加强教育、教育和教育。3、加强中小学法治教育，必须充分发挥主渠道的作用。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室印发的《》，明确规定把作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将相结合，渗透到相关学科教学中”。4、学科教学渗透法治教育的实施主体是全省各级教育行政部门、学校和科任教师。其中，教育行政部门是实施主体，学校是实施主体，学科教师是实施主体。5、到2011年3月底，包括宪法在内，我国共有现行有效法律部、行政法规多件、地方性法规多件。《法制教育与学科教学》全书渗透点共涉及法律、行政

3、法规、地方性法规、司法解释、国际性条约件，其中小学件290件次，初中件478件次，高中162件597件次。涉及的法律法规都与学生生活、成长及教材内容关联，内容比较丰富，符合《中小学法制教育指导纲要》的总体要求。6、学科教学渗透法制教育追求的理想境界应该是：、、、，学科教学和法制教育相得益彰。二、选择题（一）、单项选择题7、2008年，我省发生瓮安“6.28”事件，部分在校学生参与，涉嫌（），引起省委、省政府及教育部对中小学法制教育问题的高度重视。A非法集会B违法犯罪C违反校规校纪D越级上访8、中小学法制教育的主要实施途径是（）

4、A学科教学B专题教育C课外活动D个别辅导9、从“一五”普法到2011年启动的“六五”普法，都把()作为普法工作的重点之一。A全体群众B机关干部C中小学生D违法犯罪人员10、贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究组全面研究中小学各个学科与法制教育相关的内容，从中提炼出中小学12个年级35个学科的（）个法制教育渗透点，形成了180万字的课题研究初步成果《法制教育与学科教学》。6A160B540C280D73011、2011年1月底，在前后历经大小论证（实验）、易其稿后，《法制教育与学科教学》编写完成（）A六次论证十二易其稿B八次

5、论证十易其稿C四次论证九易其稿D多次论证数易其稿（二）多项选择题12、中小学法制教育实施途径主要有（）A学科教学B专题教育C课外活动D社会实践活动E个别辅导F节日纪念日宣传教育活动13、学科教学渗透法制教育具有（）上的优势A教材B人力C教育对象D时间E载体14、学科教学渗透法制教育应当遵循的原则是（）。A尊重教学B科学导入C分量适中D目标恰当E有机统一F一箭双雕15、学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求。（）是《中小学法制教育指导纲要》提出的明确要求。A贴近实际B贴近生活C贴近学生D贴近教师E贴近课堂16、在教学的()等

6、环节都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，就看善不善用，会不会用，利用得是否富有智慧。A上课B作业布置与批改C练习D课外辅导E考试考查F实践活动环节三、名词解释17、中小学学科渗透法制教育的内涵：四、简答题18、为什么要在学科教学中渗透法制教育？19、理科渗透法治教育，优势在哪里？要注意什么？620、学科教学渗透法治教育工作，对教师有什么要求？五、论述题21、如何选择学科教学渗透法制教育内容？如何控制渗透的深度和广度？6学科教学渗透法制教育测试参考答案一、填空题1、德育教育行政部门学校教师依法治国德育为先合格公民2、遵纪守

7、法理想信念道德法治3、课堂中小学法制教育指导纲要学科教学渗透法制教育法制教育与学科教学4、管理责任操作5、2396908600228911546、因势利导生动活泼润物无声潜移默化二、选择题7、B8、A9、C10、D11、A12、ABCE13BDE14、ABCDEF15ABC16ABCDEF三、名次解释17、中小学学科渗透法制教育的内涵：学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强

8、学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。四、简答题18、（一）是落实育人为本、德育为先的必然要求。（二）是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求。（三）是教学体现教育性的客观要求。（四）学科中客观存在法制教育内容、法制教育契机和法制教育便