刘婷当好小主人.doc

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1、《当好小主人》第二课时教学设计教学目标：1、能友好地接待客人，知道接待客人时应有的礼貌，并在生活中加以运用。2、了解其他国家和民族的待客方式，知道要尊重他人的习俗。教学重点：能友好地接待客人，知道接待客人时应有的礼貌，并在生活中加以运用。教学过程：课前热身：了解：每组的小组长小朋友们大家好！今天能来给大家上课，刘老师特别高兴。因为我听说（）班的小朋友是最棒的。你们上课坐得特别端正，听课特别认真，举手发言特别积极。你们是不是这样的啊？那等一会儿你们把最棒的表现展现给刘老师和玻璃后面的老师们看好吗？一、谈话导入：小朋友们，你家里来过客人吗？都来过哪些

2、人啊？（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的朋友、我的朋友）预设：准备好吃的。陪他说话。给他倒水。你们是怎么招待的呢？二、演一演、议一议1、看来大家都有很多的办法招待客人嘛，今天我们就让我们来当当小主人。（板书小主人）如果刘老师来你们家做客,你们欢迎我吗?谁以家庭小主人的身份来招待我啊?其他的小朋友可要仔细看哦。等会我请小朋友来当小评委，说说这位小主人什么地方做得好，什么地方还需要加油。2、教师敲门学生开门（问好）学生请老师坐下。学生请老师喝茶、吃水果。（双手奉上）老师和学生谈话：（），你一个人在家啊？最近在读什么书啊？这个习惯真好，它会让你越来越聪明

3、的呢！时间也不早了，老师就先走喽。（学生和老师说再见）3、老师请学生站在讲台上,小评委们，你们来评评看,这位小主人那里做得好,哪里需要加油！进门说“您好”（贴图）进屋说“请坐”（贴图）坐下先“倒茶”（贴图）离开出门说“再见”（贴图）三、演一演、评一评1、我发现（）班的小朋友都特别有礼貌，如果让你们来招待客人，你们能做到这些吗？今天刘老师给大家带来了三个蘑菇房,每个小组可以选择一个蘑菇房来当当小主人哦。选择第一个蘑菇房的小组请举手，第二个？第三个？这三个蘑菇房里都让我们干什么呢？让我们一起进去看看吧。先听清楚刘老师的要求：（1）四人小组讨论家里来了

4、这位客人后我们该怎么做。（2）找自己的同桌演一演。让我们来看看，哪一组小朋友做得最有礼貌，配合得最棒！1、小组合作。（老师选取其中的三组表演）2、评一评。你们觉得他哪里做得好？家长和朋友在聊天：大人们在聊天的时候你能不打扰，不插嘴，你真懂事。长辈来了：你能陪奶奶聊天，还给她捶背，你可真是个孝顺的孩子。小朋友来了：你还会招待小朋友看书，在家里文明的活动，真棒！5、小结：咱们班小朋友当小主人当得真棒！面对不同的客人你们都能照顾得很好。刘老师要把大拇指送给你们！四、小评判。1、这里也有几位小朋友在家里当小主人招待客人呢，让我们一起去看看吧！请大家打开书

5、本P36页，你们也来评一评。2、第一幅图：要热情地迎接，并问您好！如果是你你会怎么做呢？第二幅图：不仅要送水，还要用双手送上。第三幅图：他们应该向你们学习，在家里看看书什么的，文明地游戏。第四幅图：不轻易让陌生人进屋。如果那人说是你爸爸的朋友，你怎么办呢？如果你认识他，他真的是你爸爸的朋友？——开门如果你不认识他，但他说是你爸爸的朋友呢？——打电话给爸爸询问是不是真的。小结：我们不仅要热情地招待客人，还要把有危险的陌生人拒绝在门外，保护好自己，只有我们做到了这些，我们才能够当好小主人（板书：当好）五、课中操。今天刘老师要送给大家一首关于招待客人的

6、儿歌，它会帮助我们做个更热情、更礼貌的小主人的，我们一起来朗诵儿歌吧！跟老师读一读。同桌之间一起演一演吧。六、各民族待客之道1、小朋友们你们可真棒！刘老师送你们一个小礼物。猜猜看，她是谁啊？（刘老师）是的，刘老师啊来自浙江唯一的少数民族自治县——景宁畲族自治县。热情好客的畲族朋友也有自己的招待客人的方法呢。（老师戴头饰，并倒好茶）你想知道我们那的畲族人是怎么招待客人的吗？欢迎你！并献上茶。（两碗）我们还要拿出家里的特产来招待客人呢！等会下课了刘老师也请大家来品尝。2、其实我们祖国是个多民族的国家，各个民族都十分热情、好客。他们也用各不相同的方式来

7、迎接四面八方的朋友呢！你听说过吗？学生说。若学生说不出。（请大家打开书本37页来看一看吧！）3、请学生跟着音乐双手呈上哈达。4、请学生观看白族敬酒视频，感受少数民族的待客文化。小结：其实每一个国家也有自己招待客人的方式呢！课后，小朋友们可以去了解学习一下，这样以后无论是哪个国家哪个民族的客人来了，我们都能够当好小主人喽。