山东省泰山外国语学校八年级语文下册 第2课《我的母亲》学案 人教新课标版.doc

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1、我的母亲（第1课时）学习目标：　　　　（1）把握文章内容，理清课文结构，体会作者感情。　　（2）学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。　　（3）了解文章在真切、质朴的语言之中蕴含深情的语言风格。　　（4）体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。　　课初热身1.波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命。一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手……　　2.再现亲情齐背《游子吟》唐·孟郊　　慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三

2、春晖？　　3.走近名人　　胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。　　胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身

3、上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。　　预习展示读出下列字音　糜（）嬉（）文绉绉（）佃（）户轻薄：质问：　面红耳赤：侮辱：　　合作探究1.默读课文，感悟真情　　自由朗读，感悟文章内容。选用下列其中一个句式发言：　　1）、我从文章中读出了一个的母亲。　　2）、紧扣文章内容以“我从母亲一件事上感受到了母亲的（慈爱严厉刚强宽容）”说一句话。　　总结：　　①通过初读课文，你能总结文章写了母亲那些事？　　

4、明确：第一件：　　第二件：　　第三件：　　3用心爱心专心第四件：　　第五件：　　②文章写了母亲几方面的事情？　　我的母亲（第2课时）合作探究1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？　　2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？　　3、品味语言分寸感（研讨课后练习）　　　　拓展思考　1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母

5、亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。　　2、朗读　　仿佛　　泰戈尔　　我不记得我的母亲　　只是在游戏中间　　有时仿佛有一段歌调　　在我玩具上回旋　　是她在晃动我的摇篮　　所哼的那些歌调。　　我不记得我的母亲　　但是在初秋的早晨　　合欢花香在空气中浮动　　庙殿里晨祷的馨香　　仿佛向我吹来母亲的气息。　　3用心爱心专心我不记得我的母亲　　只是当我从卧室的窗里　　外望悠远的蓝天　　我仿佛觉得母亲凝注我的目光　　布满了整个天空。　　作业布置　　1、5月的第二个星期天作为法定的母亲节，在母亲节的那天，为你的母亲制作一张贺卡，写上你最美

6、好的祝愿。　　2、搜集关于歌颂母爱的诗文作品。　　附有关母爱名言妙语　　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基　　慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果　　全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼　　我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温　　妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手　　3用心爱心专心