粉红色的餐巾纸.doc

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1、粉红色的餐巾纸今天活动课后，我发现有两位小朋友的桌椅下丢了好多张粉红色的餐巾纸。问他们是谁丢的，两人都摇摇头说：“不是我丢的。”问旁边的幼儿，都说不知道。我让班上的小朋友安静下来，然后拿出一张白色的餐巾纸，问幼儿：“这是什么？”“餐巾纸”，孩子们响亮的回答，我又问：“这餐巾纸什么颜色？”“白色”。“谁有粉红色的餐巾纸？”有三个孩子说：“我有”。说着，并摸出了自己粉红色的餐巾纸。有三个人，那到底是谁扔的呢？我请他们上来，又问：“你们从家里带来了几张餐巾纸？”一位孩子说：“我就拿了一张。”并拿出来给我看。另一位孩子说：“我拿了两张。”确实，他手上是两张。还有一位孩子说：“我拿了很多。”可他手

2、上已经没几张了。我捡起地上的餐巾纸，与他手上的一比，果然是同一张纸。这时，我又问全班幼儿纸是谁扔的，没想到除了带纸的孩子自己扔以外，还有号几位孩子也扔了他给的纸。情况弄清之后，我请扔纸的孩子吧纸扔进垃圾箱，并要求大家以后要养成讲卫生的好习惯。在这件事上，如果我一开始就认为纸在谁的桌椅下就是谁扔的，那显然是大错特错了。接着，当查到了粉红色的餐巾纸来源后，对那位带了许多张餐巾纸的孩子批评一通的话，也不能算是有的放矢，看来在处理这类事情时，不能马虎，一定要查清事实真相，才能对症下药，让幼儿口服心服。如果批评错了人，那么小事也就变成了大事，对幼儿的心灵会有很大的伤害。以后，幼儿说谎的行为可能会出

3、现更多。